脚踏实地做教育 勇立潮头好未来

乘着改革开放的东风，好未来教育集团脚踏实地做教育的同时，不断探索前沿科技，在新时代浪潮中勇立潮头。

在浪潮中茁壮成长

改革开放40年来，中国家庭消费观念及结构的转变，增大了人们对于优质教育教学资源的需求，也为课外教育行业的发展带来契机。好未来教育集团的前身学而思成立于2003年，15年来，好未来高度注重自身教育教学质量，集团上下一直流传着三句话：“教不好学生等于偷钱和抢钱；不靠口碑招来的学生，我们不会受尊敬；跟客户不亲的机构没有未来”。正是凭着对教学质量的执念，好未来一路走来，成为国内综合性科技教育公司。

从“学习改变命运”到“让学习更有效”再到“培养孩子受益一生的能力”，教育理念的更迭见证了好未来十五年的发展历程，也成为中国课外教育行业变革的一个缩影。对于教育的思考，决定着未来教育的模式以及中国教育未来的发展方向。“探索未来教育新模式”也正是好未来的战略发展主导方向之一。自成立以来，好未来一直以教学规律为本质，在保证教学品质的前提下，不断思考教育的本质和内核，发掘中国教育发展变革的潜力及未来方向。

在浪潮中引领未来

创新这个词不仅仅写进了好未来教育集团的价值观，更是从一开始就深深植入了这家公司的底层基因。从最早探索互联网+教育，到成立AI·Lab人工智能实验室，近年来，好未来在教育科技的创新研发方面不断投入。目前，公司拥有4000名技术、产品和教学研发人员，科技研发投入大概10亿，并与斯坦福大学、清华大学、中科院计算所、四川大学等多所国内外院校合作，共同助力“AI+教育”模式的变革发展。

在探索未来科技的同时，好未来始终在思考教育的本质、科技的本质，以及如何用科技推动教育进步等核心问题。BBC基于牛津大学研究Michael Osborne和Carl Frey的数据体系，分析了未来365种职业被淘汰的概率。其中，教师排在倒数第三位，被淘汰的可能性只有0.4%。由此可见，教师在育人过程中所完成的创造性工作，包括沟通、协作和对学生付出的关爱本身是无法被AI所取代的。

好未来认为，技术可以将教育拆解为“教”和“育”两个过程。如果“教”是指代知识的传授过程，那么“育人”便折射了教育的核心价值。AI在技术上有机会将老师从传统的、低效率的教学工作中解脱出来，从而更关注学生个性化成长，这是“AI+教育”的出发点，也是教育的本质和初心。对于教育领域的变革，好未来始终相信技术的力量，通过专业化的分工和有效的数据积累，让教育教学过程这个“黑箱”被打破。

用AI推动未来教育，不仅仅依赖于科技的进步，更关乎对教育本质的坚守。在国家政策和科学技术蓬勃发展的大环境下，以好未来为代表的课外教育行业正在充分发挥行业优势，依托优质资源和先进的技术优势，与公办教育形成互相补益、健康发展的良好态势，成为撬动未来教育的有力支点。 （新时报记者张磊）

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