让校园开满文明之花□屈海波

◎核心提示：

自宿州市创建省级文明城市活动开展以来，城区各学校积极响应，上好开学第一课——《文明创建我先行》，扎扎实实投身到文明创建中去，取得初步成效。但笔者在调查中也发现个别学校在文明创建中还存在着诸多问题，亟待解决。

文明缺失——

校园存在诸多问题

●硬件设施缺乏。在城区学校，普遍存在场地和校舍不足的问题。绝大多数学校没有可供绿化的地方，没有标准操场。有的学校即使有操场，也是炉渣灰铺就的，晴天有灰，雨天有泥，不适宜师生活动。还有部分城区学校使用旱厕，洗手间不能洗手。更有甚者，城区的一些小学和幼儿园还存在危房。这是非常危险的。

●学校管理存在疏漏。管理缺失的首要表现是学校卫生状况欠佳。一些校园内随处可见果皮、纸屑、食品袋；由于管理不善，学校内的一些花草树木常常被攀折和踩踏；还有些学校部分教师不注意形象，行为不规范，在校园里喷云吐雾，乱扔烟头，随地吐痰。一些学校甚至个别男生留长发怪发，女生染黄发，吸烟喝酒等现象也时有发生。

●文明教育有缺失。首先是有些师生文明习惯缺失。诸如上下楼梯靠右行，不乱扔垃圾，大型集会不喧哗等这些最基本的东西，一些学生难以做到。其次是文明礼仪未养成。下课铃一响，学生们争先恐后地从楼上跑下来，撞人后，连一声“对不起”也不说。这些不仅是礼仪教育缺失，更重要的是安全意识淡薄。第三是文明用语未养成。在个别学校，师生见面像陌生人一样，像 “老师好”“您早”“同学们好”这样的礼貌用语很难听得到，更有甚者，一些学生甚至出口“成脏”。

文明创建——

校园美化要从细节做起

学校是传播精神文明的主阵地，也是创建文明城市的主战场。学校的美化，师生讲文明语言，行文明礼仪，做文明事等良好行为习惯的养成，都应该走在前面，力争做创建文明城市的标杆。

●建设“三化”校园。首先是美化。学校要美化，就必须加大投入，改善条件。不管是田径场还是篮球场、网球场都应塑胶化。这样不仅美化校园，在学生运动中也能起到保护作用。现在不少农村学校都建了水冲厕所。城区学校也要下决心让旱厕变水厕。其次是净化学校。通过学校的卫生状况，可以看出学校管理水平。净化校园可以实施划分卫生责任区域，坚持天天检查公布。通过制度的力量维护校园卫生。第三是亮化。一些学校的校舍从里到外都灰暗，门窗破旧、路不平、灯不明。一般情况下，每隔三年，校舍的内墙和外墙就要粉刷一遍，课桌和门窗就要漆一遍，这样才能达到窗明几净，室内墙壁洁白明亮，室外墙壁颜色庄重美观。

●坚持养成教育。对学生进行养成教育不可能一蹴而就，贵在坚持。养成一个好习惯绝非一日之功，矫正一个不良习惯也不是一两次就能解决的事。要让学生改正不良行为习惯需要反复强化，持之以恒地做工作。学校要分年级或分学段制定养成教育方案，对各年级或各学段的学生要明确哪些是文明习惯，哪些是不文明习惯。学校还要明确哪些是文明用语，哪些是不文明语言。要把有关文明创建内容印成小册子发给学生学习。还可利用板报、橱窗、多媒体、广播等宣传工具宣传文明习惯和文明用语。通过宣传、强化，使学生谦和礼让，尊老爱幼。

●共创文明氛围。首先是教师。教师要从身边小事做起。教师要做文明习惯的带头人，要求学生做到的，教师首先做到。诸如不吸烟，遵守纪律，讲究卫生等。其次是学生家长。家长在孩子面前不得说粗话和脏话。孩子的模仿力特别强，一旦跟着家长学说不文明语言，就很难纠正，这要引起家长的特别注意。家长还应是孝老爱亲的楷模，这对孩子有很大的潜移默化作用。此外，社会的影响也是很大的。学生在学校受教育好多天，往往抵不上社会上一些不文明事情的影响。为此全社会都要养成良好的文明习惯和道德风尚，增加正能量，让社会文明的力量促学校文明创建。

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