泰安第十三中学 “数字化校园”建设托起学生未来

本报12月17日讯（记者 苏明）近年来泰安十三中突出“以人为本、和谐发展”的理念，坚持“树师德高尚形象、办人民满意学校”的宗旨，通过“校园改造工程”及“数字化校园”建设，自2011年以来，学校进行了教室信息化改造，每个教室、功能室都安装了多媒体和电子白板。学校建有专门的录播教室，电子书包教室，设备配置已达到较高水平。改变陈旧落后的校容校貌，学校的信息化水平大大提高提高。

规范的管理使用，构建FTP网站，提供平台。学校有专门的服务器，设置了可供学校独立的网站，网站栏目齐全，内容丰富，更新及时，每名教师有属于自己的专属账户，方便教师及时将文件上传保存，服务于教学。挖掘资源，发挥资源库的作用。学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，及时收集教师自制课件，建设自己的教学资源库。同时，定购网络资源，以丰富教学资源，满足教育教学需要。开设信息技术课程，夯实基础。按照课程标准开设信息技术课程，四个年级全部开设信息技术课，学生上课均为一人一机，有信息技术专职教师组织授课，除用好信息技术教科书外，根据学生实际，补充相应实际内容，增加学生的实际操作能力。

加强培训，提升教师信息技术素养。定期组织教师进行信息技术方面的培训，学校100％专任教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作PPT等课件，运用多媒体开展辅助教学。优化课堂信息化教学。学校将教师信息化课堂教学纳入学校教学常规管理，并将信息化教学与我校倡导的“三为主六环节”教学模式相结合，随着信息化教学的推进，学校又提出构建“网络环境下三为主六环节课堂”教学模式。通过两年的教学尝试，使得课堂变得更加活跃，课堂的容量更大，学生的学习积极性更高，学生探索的劲头更足。

通过优化信息化课堂教学，促进了教师的专业素质提升，提高了课堂教学效益。在去年10月区教学能手评选中，该校有5名教师获得区教学能手称号，今年4月，又有3名教师获得市区创新一等奖，4名教师获得区优质课一等奖，在省微课评选中有8名教师获得一二等奖，在一师一优课活动中，有32位教师的录像课被市教研室评为“市优”课。在今年的中考中，该校成绩实现了历史性突破。

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