为学生搭建成才与就业的立交桥——访市教育局局长李淳

●特约记者闫锁田

日前,记者就高中阶段招生及发展的有关问题采访了市教育局局长李淳。

记者:近几年,天水市在完成“两基”达标任务之后,逐步把工作重心转到了发展高中阶段教育上,人民群众对高中阶段教育的多样化需求日益增长,在这样的大背景下,引导和鼓励初中毕业生合理分流是出于一种怎样的考虑?

李淳:这是由国家发展高中阶段教育的政策和天水市高中阶段教育的实际情况所决定的,国家发展高中阶段教育的基本政策是适度控制普通高中的规模,大力发展职业教育,在当前就业压力相对大的情况下,就业市场主要短缺的是中高级实用技术人才,因此,职业教育也是发展成才的有效途径,国家从2007年开始,每名中职生国家资助两年共3000元的生活补助。同时,从去年秋季学期起国家对涉农专业学生和农村贫困家庭学生实行免费政策。省上为2009级新生每人补助500元的学费,省政府把中职招生列为12件大事之一,这说明国家和省上把职业教育放在特别重要的战略地位来抓,切实把中等职业教育作为促进民生,促进教育协调发展、促进教育公平的战略突破口,放在更加突出的重要位置上。从天水市目前普通高中教育的发展现状看,基础设施建设滞后,师资力量相对薄弱,教育教学质量有待于进一步提高,特别是受传统观念的影响,许多家长希望孩子能上普通高中,将来考大学,但往往事与愿违,造成初中复读、高中补习的恶性循环,千军万马过独木桥的局面还没有扭转,这不仅浪费了紧缺的高中教育资源,增加了培养成本,而且加重了学生和家长的负担,因此,对初中毕业生合理分流,不仅可以对学生今后的成才和就业进行科学定位,缩短就业周期,降低培养成本,减轻学生和家长负担,为学生搭建成长的立交桥。

记者:今年市教育局对高中阶段招生工作是怎样筹划的?

李淳:我们对今年对高中阶段招生工作及早进行了科学筹划,制定出了《天水市2010年高中阶段招生工作方案》,全市高中阶段招生的总体思路是继续推进中招改革,适度控制普通高中发展规模,发展中职教育,不断优化高中阶段教育结构。一方面要兼顾高中阶段教育的毛入率和职普比,完成省上1.3万人的中职招生任务,力求普高和中职教育相得益彰,科学发展。另一方面,要考虑高中教育的承载力及办学质量和水平,按照课改的要求,班额控制在55人。同时要继续把学生综合素质评价和体育成绩作为高中招生录取的重要依据,实行普高和中职分阶段招生,普通高中和中职招生计划将依据职普比、高中阶段毛入学率、省上下达中职招生任务等指标要求,再结合学校办学条件、质量等因素科学制定。

记者:那么实施高中招生的具体步骤和环节是什么?

李淳:今年天水市普高和中专中技招生采取统一安排分步实施的办法进行:第一阶段,普高学校招生录取从6月26日开始,7月5日前完成。第二阶段,市县属中职学校招生录取从7月6日开始,7月20日前结束。第三阶段,开展市外中职校招生录取工作,按照省、市招办有关规定的程序进行。全市普通高中和中职录取新生,由市中招办审批、鉴印后,发放统一印制的高中阶段学校新生录取通知书。

记者:请您谈谈今年普通高中招生有哪些照顾政策?

李淳:为了鼓励有专业特长的学生多样化发展,适当照顾某些特殊群体和有贡献家庭的子女,我们今年继续实行以下四项加分政策:一是农村独生子女和两女结扎户凭农村户口及县区计生部门的证明和独生子女或两女结扎证,普通高中招生时加20分。二是初中阶段获体育、艺术一(A)级证书者,普通高中录取时加20分；获得体育、艺术二(B)级证书者,普通高中录取时加10分。三是烈士子女报考普通高中录取时加20分,因公牺牲的人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高中录取时加10分。四是户籍在张家川县,初中三年连续在张家川县初中学校就读,且报考市一中的考生,录取时线下降低10分最多录取20名。以上各类照顾加分只取其中的最高一项,不累计加分。

记者:在抓好招生工作的基础上,市教育局在加快高中阶段教育发展方面有哪些重大举措?

李淳:今后一个时期,全市普通高中教育工作的主题是:稳定规模,提升内涵,推进均衡,提高质量。一要推行精细化管理,树立正确的教育质量观,加强高中教师队伍建设,强化学校德育工作,减轻学生课业负担,提高课堂教学效果。二要加快发展职业教育。各职业学校准确把握国内外职业教育的发展趋势,进一步转变办学思想、培养模式和办学机制,推进科学化、精细化、人文化的教学管理,加强“双师型”教师队伍建设,建设开放共享型实训基地和中职生就业基地,实行订单培养模式,促进职业教育的快速发展。三是积极稳妥地实施高中新课程改革。今年秋季天水市将进入高中新课程改革,按照新课程改革的要求,制定科学合理的《普通高中新课程实验实施方案》,构建对教师和学生的评价机制,加强基础能力建设,坚持样本校先行,

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