爱是为你打开一扇门 ———“在一起，文化陪伴的力量”留守儿童夏令营侧记

观看绘画作品 辛国炜摄

本报记者 韦懿

7月12日，雨后的铜川天朗气清，来自新区坡头街道办事处牛村光明希望小学和耀州区关庄镇柏树塬中心小学的30名留守儿童开始了他们为期两天的夏令营之旅。弹钢琴、做航模、当小主播、走进图书馆……孩子们带着一颗颗好奇心参加了丰富多彩的夏令营活动，这些从未有过的体验让他们十分兴奋。

“静若处子，动若脱兔”

12日清晨，孩子们早早地集合，带着对未知旅程的期待，和爷爷奶奶挥手告别，共同乘车前往夏令营的第一站———市群众艺术馆。在近1个小时的车程中，孩子们一路唱歌、拌嘴，车厢里充满着欢声笑语。

伴随着小提琴和钢琴的演奏，一曲《天空之城》让孩子们瞬间安静了下来，他们目不转睛地望向两位老师，沉浸在音乐的世界里认真聆听，演奏结束时，还不忘报以热烈的掌声。“有谁想试一下小提琴？”老师向孩子们发出邀请，或许是面对新环境、新事物，他们略显羞涩，不停地推荐身边的同学。在老师们的耐心鼓励下，孩子们终于不再害羞，纷纷上前将老师团团围住。“我喜欢钢琴，我想弹一下！”“老师，能不能也让我试一试。”……老师们手把手地教，孩子们认真地琢磨，从羞涩退缩到大胆尝试，他们脸上渐渐露出了笑容，阳光透过窗户照进排练厅，画面和谐而美好。

零食和游戏最能拉近孩子们之间的距离。领取了为他们特意准备的小零食，孩子们和老师一起看“水袖”表演、听长笛独奏，一起游戏、唱歌、跳舞，“丢手绢”“老鹰抓小鸡”“外婆的澎湖湾”……孩子们彻底融入了新的集体，他们积极主动，对一切都充满了好奇。

“放飞希望，梦想启航”

“我知道，流线型在空中飞行的时候阻力小！”在手掷式弹射模型滑翔机制作的手工课上，轩轩笃定地回答。这是夏令营的第二站———市青少年校外活动中心。中心的何老师详细讲解了模型制作的注意事项，孩子们认真听、认真做，在老师的帮助和自己的努力下，大家的模型很快就做好了。何老师带领大家手持滑翔机模型，高喊“放飞希望，梦想启航，耶！”“你看我的模型能飞那么高！”校园里，孩子们一次次地放飞，滑翔机模型带着孩子们的向往飞向了蓝天。“你下来是我！你下来是我！”在乒乓球室里，跟着老师做完了准备活动，孩子们手持球拍，跃跃欲试。“我喜欢打乒乓球，今天在这儿能和老师还有别的学校的同学一起打球，我特别开心。”小伟急匆匆地说完就跑去打球了。

“这次的夏令营活动很好，不光让他们学习了不少新知识，更重要的是开拓了眼界。”牛村光明希望小学的带队老师冯治国告诉记者。

孩子们的心里话

航航今年9岁，是牛村光明希望小学二年级的学生，他瘦瘦小小的身体和年龄有些不相符，在人群中很是引人关注。“老师，这里有鱼嘞！”“我最喜欢吃西瓜了，我下午还要吃！”“晚上要踢足球！我要进球！”……一路上像个小“话唠”一样的他说个不停。在车上，他主动和记者说起了他的父母。“我爸妈在北京打工，带着我弟弟，他们每周都回来。”航航如是告诉记者，当记者问他这是不是他的愿望，他说“是啊，我想让他们每周都回来，但是北京太远了，他们只有过年才回来。”

活动的第二天上午，孩子们走进了铜川广播电视台。工作人员特意为这些常年不在父母身边的孩子准备了一个“向远方的父母说说心里话”的录像环节，面对镜头，孩子们逐一说出了他们的心里话。“爸爸妈妈，我在夏令营里很开心，你们不要担心我。”“我在这里吃得好、玩得好，回去以后会继续好好学习的，你们放心吧。”“我今天下午7点多就回去了，这里的老师对我们很好，我们都很开心。”……

市图书馆是此次活动的最后一站，孩子们在工作人员的引领下使用了自助借书机、参观了少年阅览室，一起朗诵弟子规、表演节目……快乐的时间总是过得太快，转眼间两天的夏令营结束了。如主办方市图书馆馆长刘磊所说，“‘如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样’。希望同学们用好图书馆，不断增加知识和本领，用知识改变命运，用知识建设好我们的国家。”“在一起，文化陪伴的力量”留守儿童夏令营就是主办、承办单位，以及参与其中的工作人员用关爱为留守儿童打开的一扇门，一扇帮助他们打开眼界、指引他们学习知识、告诉他们生命有更多可能的门。

（文中留守儿童均为化名）

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