留守儿童的“第二课堂”

本报讯（记者路璐）春节期间，当大多数孩子都在与父母享受欢聚时光时，部分留守儿童的父母却无法留在他们身边。如何让留守儿童过一个有意义的春节，牵动着“铜陵好人”汪荣振的心。2月22日，记者走进铜官区友好社区，探访汪荣振志愿者服务队为留守儿童开设的“第二课堂”。

“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文……”当记者走进友好社区图书室，琅琅的读书音声声入耳。这间不大的房间非常温馨，整齐地摆放了十几张桌椅，书架上放满了图书，房间的角落里有花有草，墙上贴满了各类警示格言。今年72岁的志愿者汪荣振正在给社区里的10多名留守儿童讲解《弟子规》、《孝亲颂》等传统文化读物。为了让孩子们听得更加明白，汪荣振还结合自己的亲身经历，用讲故事的形式通俗易懂地表达出来。

除了给孩子上传统文化课，汪荣振还自费给孩子们买来地球仪等礼物，鼓励孩子努力学习地理知识，了解中国、了解世界。崔书晗是小学四年级的学生，父母常年在外打工，平时在家和奶奶在一起，自从有了第二课堂，他生活要比往常开心、充实。“这个寒假，汪爷爷给我们讲了传统文化故事，带我们看书、上网。我觉得这个春节过得很快乐、很充实。”崔书晗说道。

志愿者除了每天耐心地为孩子们辅导作业，帮助他们解决学习上的难题，还会为孩子补充一些课外知识，培养孩子高尚的道德情操。小学六年级的学生李子琳就是课外读物的爱好者。爱好天文的她格外珍惜这个难得的机会，春节期间每天都会早早地来到这里，向志愿者请教天文方面的知识。“平时没有机会接触课外读物，在这里，有大哥哥、大姐姐为我讲解天文知识，还会教我许许多多的道理，我很感谢他们。”

“留守儿童大多由爷爷奶奶看管，父母长期外出务工，孩子每天放学之后无人监管，课后业务时间怎样教育好孩子成了难点和盲区。开设第二课堂就是希望能够帮助到这些孩子，除了基本的作业辅导之外，我们更注重的是孩子的身心健康发展，让他们切实感受到社会的关心和帮助。”汪荣振表示，春节期间，汪荣振志愿者服务队20多名志愿者牺牲休息时间，为社区里的留守儿童们开设“第二课堂”，给孩子讲传统文化故事、辅导寒假作业、如何绿色上网等等，并带领孩子参加社区里的义务劳动，丰富孩子的节日文化生活。

汪荣振告诉记者，志愿服务队里的志愿者有和自己一样年长的老者，也有初出茅庐的大学生，能够根据学生不同的需求提供不同的服务。“我们老同志轮流带着他们，轮流当老师，年轻的、文化层次高的可以给孩子们辅导功课。希望通过我们的努力培养孩子爱学习的习惯，让他们多读书，读好书，明白做人的道理。”

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