邓仪 书香浸爱三十载

采访邓仪的时候，她刚上完了整个上午四节高三化学课，脸上的疲惫显而易见。天气阴沉沉的，灰霾的天空让人觉得有点不舒服。这样的天，对邓仪来说，尤其难捱。30年的教学生涯，让她患有严重的颈椎病和咽炎，几个小时的课上下来，很让人吃不消。

听说要采访她，邓仪显出了几分不好意思：“我就是一名普通的人民教师，没有什么了不起的事迹。”

一张珍贵的贺卡

在邓仪的履历表上，有着一长串的身份说明：芜湖市第十二中学化学教师，芜湖市中学化学教研大组组长，芜湖市化工化学会理事，安徽省教育学会中学化学教学专业委员会常务理事……这些身份是对邓仪的介绍，但更多的时候，它更像是她日常工作的一个缩影。

这些身份中，邓仪最喜欢的身份是“老师”，她说那是种很纯粹的满足与快乐。

从1983年走上讲台，一晃30年过去了。这些年，邓仪始终坚持在教学一线，带出的学生不计其数。最初带的一批学生都已经步入40岁的关口，而她自己从每三年一次的毕业合影上，也清晰地看到了自己一路走来岁月带来的痕迹。

在邓仪的家里，珍藏着一张贺卡。那是邓仪带的第一届毕业班里的一名学生写来的，上面用毛笔认真地写着“祝老师节日快乐”。邓仪清楚地记得这名学生的书法特别好，每年的教师节都会亲手写上一些祝福语寄给邓仪。多年来，贺卡变成了学生向老师汇报成长经历的成绩单。邓仪特别珍惜这份师生情，她说，眼看着学生们一个个长大成人、走上社会，做老师的心里特别高兴。

做学生的知心人

为了和学生更好地进行无缝沟通，邓仪平时有意识地留意这帮90后学生的兴趣点在哪里。前几年超女快男流行的时候，湖南卫视就成了她手里的遥控器点击率最高的台。看到学生们平时总爱讨论百家讲坛，邓仪也成了百家讲坛的忠实观众。

有一次，在上化学课的时候，邓仪跟学生们说：“你们就不要为了某一题解不出来而纠结了。”把一帮90后惊的合不拢嘴——那可是“纠结”一词才刚刚开始在网络出现的时候。

郭煜是十二中高三（三）班的学生，在他眼里，邓老师同和蔼可亲是划等号的。他说，邓老师的课非常有意思，很多复杂的化学知识从她的嘴巴里说出来，立刻就变得很好理解，每次化学课都让人有所期待。不仅如此，邓老师跟他们说，化学是一门非常实用的学科，几乎每个人在生活中都能够用到。有一次，郭煜在家里被蚊子叮了一个包，他立刻想出来用牙膏涂在上面。别人可能也知道这个生活小常识，但是学化学的人就知道这是利用牙膏中和皮肤的酸碱度，从而达到止痒的效果。

邓仪在课堂上很少责怪学生，她说学生的自尊心是需要保护的，鼓励永远比责怪的效果好。有时候，下午第一节课有学生打瞌睡，邓仪就会让他们站起来到教室的后面走一走，等精神好了再继续坐下来听课。这样的善意，学生们能够感觉到，久而久之他们也总爱往邓仪的办公室跑。

把高效放第一位

刚当老师那会，邓仪的注意力全在学生的分数上。但是随着教学经验的丰富，她的视野逐渐放宽。她开始思考如何在高考的指挥棒下以化学知识做载体，提高学生的自主学习能力。   这就要求教师的角色转变，从之前的授课者变成引导者。30年的教学经验，让邓仪把一代代学生的变化看在眼里。今天的学生，从小就被各种学习资料包围，已经由主动学逐渐变成了被动学。一节课只有短短的45分钟，如何更好地利用每一分钟，让学习效率提高是邓仪一直在思索的问题。

在课堂上，邓仪开始有意识地提出问题，引导学生思考、探究问题的答案。这样的教学方式很快就让邓仪欣喜起来，学生们的学习热情高涨，对化学的学习兴趣越来越浓厚。2007年，邓仪带的毕业班会考成绩达到了不可思议的97.9分，接近满分。

眼下，邓仪正在主持市级课题《新课程高中化学课堂有效教学策略研究》，这个课题的研究，最显著的效果就是带动了一批青年教师积极地、有意识地改变教学理念，提高自身教育教学水平。

把课上到高原上

2010年，邓仪被省教育厅选派赴西藏进行送教讲学活动。从拉萨一下飞机，她就产生了严重的高原反应，指甲青紫，头痛欲裂，走路发飘。邓仪想，来一次西藏不容易，不能一节课还没上就回去了。想到此，她硬是靠着从当地买来的红景天等药物跟高原反应对抗。三天后，身体的不适稍微缓解，她就坚持着如期出现在西藏山南地区的高中课堂上。

汉语并不是西藏学生的常用语，但是当她在课堂上看到当地的孩子用普通话来如饥似渴地学习化学时，她的心被深深地触动了。回来以后，邓仪经常跟班里的学生交流：西藏的学生用普通话学习化学，困难程度等同于我们用英语来学习化学，这样都能把化学学好，你们还有什么理由学不好呢？

在课堂上，邓仪是一名被学生喜爱的好老师，课堂之外，她肩上的担子同样不轻松。邓仪是芜湖市中学化学教研大组组长，这一身份除了要进行课题研究之外，更要在全市范围内承担培养优秀青年教师的责任。

优质课比赛是提高青年教师业务水平的一个锻炼场，为了帮助他们上好优质课，邓仪往往要花费大量的时间来一点点磨，直到把一节课上完美了，在这个过程中，青年教师的个人修养和教学水平也得到了快速的提升。担任教研大组组长的这些年，邓仪指导的青年教师屡获殊荣：在省级优质课教学大赛中多次获得一等奖，有的在全国新课程化学优质课比赛中获国家一等奖，有的在全国新课程交流大会中担任示范课的主讲。

2012年，邓仪被评为安徽省特级教师，这是对邓仪多年来辛勤耕耘的肯定。30年，她没有倦怠，依然激情不减，全身心地投入，正是对教师这一职业发自内心的爱，才让她在平凡的岗位上闪烁出美丽的光彩。

□本刊记者 田琦 郑远 / 文   郑远 / 摄

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