同题作文“怀念 日子”

初中作文的写作，开始强调对作文结构的把握，尤其反映在半命题作文写作上。像这个命题“怀念日子”，就是打开了一个重在让学生自由选材、自由立意的窗口，让学生来发挥。一篇优秀的半命题作文，必须把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。

首先，半命题作文的一个重要环节是审题、补全文题，在本题当中补充关于 “日子”的定语，可以有很多。譬如，“怀念和外婆在一起的日子”、“怀念离开家的日子”、“怀念参加夏令营的日子”等等不一而足。所补词语应是我们身边的人或事，容易捕捉到的贴近我们生活的情景。

其次，审题的下一步就是关于立意的设计。一篇没有新奇立意的作文，是很难得高分的。而善于思考，敢于提出自己的见解，表现自己的个性，正是立意独特的前提。如《怀念那段在左岸的日子》，构思奇特，体现了小作者立意上的匠心独运。

再次，考虑通篇的布局，列好提纲，确定详略。除去我们通常说“凤头豹尾”之外，还要考虑用词妥当,修辞正确，同时要首尾呼应，条理清晰，合乎逻辑。在《怀念幸福的日子》这篇文章中，语言生动形象，流露出小作者的真情实感，读来清新自然。

第四是主体部分的展开。如果是我和爸爸的故事，那就要挖掘事例来承载爸爸对我深沉的爱。穿插一两件印象深刻、有强烈冲突性的故事，才会有效果。

最后要强调的是提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，尤其是要注意两点：一是先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。二是先“模仿”，后“创造”，即先从写依样画葫芦的文章入手，再循序渐进写新颖别致的文章。  

芜湖市第二十七中学教师 邢殚

邢殚，芜湖市第二十七中学优秀语文老师。2001年安徽师范大学汉语言文学专业毕业后，在二十七中学担任班主任至今。作为青年骨干教师的她，在工作岗位上默默耕耘，无私奉献，尤其在作文教学方面成绩斐然，先后有20多位学生在报刊杂志上发表习作多篇。她的座右铭是：教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

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