打造暑期的“幸福时光”

如今，学生们都已放暑假了。经过一个学期的拼搏努力，许多学生已身心疲惫，暑期本应是放松心情、娱悦自我的好时期，然而有些学生却要继续作战。

追根溯源，这中间有是“望子成龙、盼女成凤”、“不让孩子输在起跑线上”的心态作祟，也有跟风心理和社会培训机构的大肆鼓吹，将孩子由学校的课堂转战至各种各样的培训班就成为了一种常态。

姑且不论“第三学期”的师资力量和教学质量如何，单就是学生的“认可度”早已大打折扣——硬着头皮、极不情愿地接受“再学习”，不仅会扼杀学习兴趣和灵气，也容易产生厌学和抵触情绪，更是违背了教育规律，学习效果如何，可想而知。

笔者以为，把快乐轻松的暑期原原本本地还给孩子，当务之急既要转变教育理念杜绝“学业化”，也要创新活动载体，打造“幸福时光”。一方面，学校、家长要从孩子的健康和长远发展考虑，让其从“厌倦”的书本中摆脱出来，根据个性特色、兴趣爱好做想做的事，自寻其乐但不自我放纵；另一方面，社区、文体场馆要以“低门槛”和丰富多彩的活动吸引孩子，让他们在体育锻炼中强身健体，在社会实践中丰富阅历，在奉献社会中提升自我。

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徐剑锋

把快乐的暑期还给孩子  记者 赵亚玲 摄

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