芜湖一中 李伟康 物理：加强梳理归纳 提高五大能力

高考临近，很高兴在这里和广大考生分享最后冲刺阶段复习的经验、策略和注意事项。

认真研读考纲提高五大能力

高考冲刺阶段的复习与平时考试前的复习不同，光靠海量刷题是不行的，考生必须做到“以不变应万变”。这里所说的“不变”，是指“概念和定义”“规律和方法”“思想和策略”以及“模型和类型”。尤其是在最后的复习时间里，在一轮、二轮大量刷题的基础上，应逐渐减少练习的题量和难度，结合考纲，加强梳理和归纳，返璞归真，把书读薄。根据自身情况，大胆取舍，强化基础和核心，淡化或舍弃“难、偏”，提高掌握物理学科的能力。

高考物理学科考查的能力主要包括以下五个方面。

一、理解能力

1、理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用。

2、能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)。

3、能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系。

例如：加速度是速度的变化率，但不是速率的变化率。

二、推理能力

能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

例如：根据功得定义：W＝Fx，经历推导出封闭气体在恒压变化中对外界做功W＝PoΔV的过程，就不会犯W＝VoΔP和W＝ΔPoΔV之类的似是而非的错误。

三、分析综合能力

1、能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件。

2、能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。

3、能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

简单地说，就是要做到“三明确二分析”，即“明确对象”“明确过程”和“明确规律”，“受力分析”和“运动状态分析”。在以上过程中要考虑到“隔离法与整体法”“分段法和全程法”“动力学法和功能动量法”的灵活恰当选择，一般能后者的不前者，当然有时候也要结合使用。

“力的合成与分解”“运动的合成与分解”是解决复杂问题的有效途径，体现出“化繁为简”“化难为易”的解题策略，但一定要抓住两分运动之间的联系——时间相等。在多过程运动中，要注意前后联系——一般前一阶段的末态是后一阶段的初态。所以考生要有“分解”的意识，即便是压轴题，也能通过分解步骤，达成“抢分”目的。

在复杂关系的动态分析中，考生要善于通过假设法入手突破，即“情况不明就假设”。例如：复杂受力分析、电磁感应稳定状态分析、动态电路分析和理想气体状态分析等。

四、运用数学处理物理问题的能力

1、能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。

2、能运用几何图形、函数图像进行表达和分析。

此处，应培养“用图像分析物理过程和规律”的意识，比如在“板块模型”问题中，由于过程一般比较复杂，分析时要善于借助“v－t图像”。识别图像时，要关注斜率、截距、交点、转折点和面积等方面，尤其是交点和转折点，往往意味着一个过程的结束和另一个过程的开始，要重新进行“二分析”。而遇到陌生图像，必要时要根据相关规律推导出纵坐标和横坐标的解析式，并转化为标准方程，再根据解析式和图像提取信息解题，如“测量电源电动势和内电阻”这一电学实验中，由于图像繁杂，就需要这样做。

特别需要指出的是，用数学方法处理物理问题后，一般要进行论证，去伪存真。

五、实验能力

1、能独立地完成课标要求的实验，能明确实验目的，理解实验原理和方法、控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行分析和评价。

2、能发现问题、提出问题并制订解决方案。

3、能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

实验不同于其它题型，它更加注重操作和数据处理，也更能考查考生的科学态度和解决实际问题的能力，例如：在“验证机械能守恒定律”实验中，某考题给出的重物中有钩码和重锤以供选择，就有考生选择了钩码，这对钩码是一种“伤害”，因为该实验重物会和地面撞击。

实验题应首先明确“实验目的”，这对解题方向有强大的指向作用。而实验原理的确定，有时候要结合后文才能彻底弄明白，要求考生学会审题和前后联系。

注重夯实基础研究高考真卷

冲刺阶段，考生要注重夯实基础，在概念和规律上投入主要精力，不要放弃课本，因为一些题目的背景材料来自教材上的“小发明”“小制作”“小实验”等。

此外，考生应多做、精做、反复做近年的高考真题，尤其是全国卷和海南卷，学会审题，熟悉高考重点和热点，注重答题规范。

2018年考纲相比于2017年几乎没有变化，体现出全国卷命题和考查的连贯性，稳中求变，所以选考部分3-3和3-4的计算题考查方向应该不会发生大的变化。而选考3-5自2017年首次纳入必考范围，考查力度和难度偏小，今年很可能会加大动量部分的考查力度，考生们应注意动量与能量的综合，尤其是在电磁感应问题中的应用。

考生要特别关注一些社会热点问题，这一点在今年的高考试题中仍然会加以体现，比如量子通信、霍尔效应等，电磁弹射技术尤其值得关注，因为这一技术即将装配到我国国产航母中。

学会归纳总结增强应变能力

1．加强变式训练，注意一题多变、一题多解、一法多用、多题归一。培养多角度、全方位、深层次地去思考问题，增强应变能力。

2．规范化做题。规范化包括学科用语、解题格式、计量单位、实验操作等的规范化。

3．及时改错。对平时训练过程中出现的错误要及时进行错因分析，避免重复出错。

4．提高审题能力。注意对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等。

一个好学生不一定是个好考生，考生们要注意对自己进行心理暗示，调整好积极淡定和适度紧张的心理状态，这样才能在考场上正常发挥甚至超常发挥。

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