眼下,又临近升学季,近段时间,记者接到许多来电,几乎都是今年或明后年“小升初”的孩子家长打来的。他们有一个共同的特点,就是有两套或多套位于不同学区的住房,可以选择上优质初中学校或一般初中学校,但如何定夺,让他们颇为踌躇,难以下决心。
家长的犹豫在哪里?
记者问这些咨询的家长,在他们心目中“好初中”是怎样的一个标准,答案几乎完全一样:中考成绩优秀生多,考入省示范高中的学生多,考入省示范高中理科实验班的学生多。这些年来,尽管教育主管部门和学校一再向家长们灌输“合适的教育才是最好的教育”这一理念,但家长们的思想转变却“慢一拍”,“传统”的好学校的标准在他们心中仍难以动摇,只要这所学校“考得好”,其他的在他们心中就可以忽略不计了。
既然这些咨询的家长认为考得好就是“好学校”,且拥有两套或多套在不同学区的住房,完全可以给孩子选择一所“好学校”,他们根本就不存在选择难的问题,但为什么犹豫不决呢?根源在于如今省示范高中招生不仅仅是看中考分数,还看考生在哪所初中,招生计划至少80%分配到各初中了,今后这个分配比例还可能进一步扩大,那么对考生来说,学籍在哪所学校就变得很重要了,同样的中考总分,在“好初中”可能一中、附中的边都“摸不上”,在一般初中就有可能轻而易举上一中、附中。
担心“好初中”竞争压力大
家长吴先生说,他家有三套房子,两套位于一般初中的学区内,还有一套位于一所“好初中”的学区内,他的孩子明年升初中,他们想早点确定上哪一所初中,好提前迁户口搬家。
他说,他已经打听过了,孩子可以就近划片入学的那所“好初中”,每年考取省示范高中的人数和考入理科实验班的人数,在全市名列前茅,是大家公认的“名牌初中”。但他也了解到,这所“好初中”升学竞争十分激烈,不仅学校和老师们对教学抓得很紧,家长们一个个对孩子的学习也抓得很紧,就连学生之间在学业竞争上也很较劲。如果孩子选择上这所学校,初中三年将会很不轻松,家长督促孩子学习也会很忙。自己的孩子在小学时成绩中上等,他担心选择让孩子上这所“好初中”,竞争不过其他同学。
和吴先生情况一样,又有着同样担心的家长不在少数。他们的孩子有一个共同的特点,那就是孩子在小学阶段学习成绩都在中等或中等偏上行列,并不优秀,他们对孩子升入“好初中”后的竞争力,存在着很大的担忧、焦虑。
又惧高考缺乏竞争力
咨询的家长中,有的对记者说,他们了解芜湖市的中招政策,给孩子选择上一般初中,学生间的竞争压力小,孩子轻松一点,他们做家长的也可以轻松一点,而且孩子考入省示范高中的把握性要比上“好初中”大,但他们又担心,比较轻松地考上省示范高中,初中打下的文化课基础和培养出来的竞争力,又可能比不上那些从“好初中”考进来的学生。孩子上了省示范高中,学习上会感到吃力,竞争上处于劣势,将来想考个好大学就难了。
家长章先生说,做家长的总是想创造条件,让孩子可以上一个“好学校”,但实际情况是,上“好学校”也不是对每个孩子或孩子的每一个阶段都适合的。特别是对许多学习成绩“中不溜”的孩子来说,如何选择每个学段的学校,对家长来说的确是件很不容易的事,即使有学区房,给孩子创造了选择学校的机会,但并不是只选“好学校”那么简单。选择一般初中,考取省示范高中的几率大,但高考只凭成绩;选择上“好初中”,孩子如果竞争力不强,连省示范高中都考不上,又遑论考个理想的大学了。
在这个世界上,处在“中游”的人选择是最难的,选择往“上”,吃苦受累不说,还须要承担风险;反之,又不甘心不情愿。为孩子“择校”也一样,学习成绩好的与学习成绩差的孩子,家长选择起来并无须多想多忧虑。学习成绩“中游”的孩子却比较难,哪怕家长有多套住房。记者 王俊杰
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