等待，是教育的真正本质

常有妈妈说，养娃心好累啊，孩子的表现好像总是不尽如人意，让人窝火：觉得他磨磨叽叽不够快；觉得他成天哭哭唧唧没完没了；觉得他一天到晚惹是生非不消停。所以：我们催促他：快一点；我们开解他：这没什么大不了；我们苦口婆心地告知他：这样不行那样不对，帮他少走弯路。

我们着急拉着孩子向前、向上、向完美，却发现，你拉得越用力，他走得越慢、做得越差……我们总是求速度、看结果，却忽略了，教育最真正的本质是等待。

磨蹭？我们慢，孩子才能快

据说10个孩子9个磨蹭，还有一个是因为根本没听见你说什么。但了解完“磨蹭”背后的真正原因，或许我们就愿意跟孩子一起慢下来。

家长不妨先看看那个磨蹭的孩子，磨蹭的真正原因是什么。

除却能力不足、业务不熟练、没有大人的条理性、计划性等等这种显而易见的原因之外，孩子磨蹭的最深层次原因，也许恰恰在于大人的“催促”。

脑科学里曾经有个理论，安全感越强的孩子学习越快、做事越积极。只有当安全需要得到满足之后，大脑才有剩余的资源来学习其他知识。

如果安全感尚未得到满足，宝宝就总是提心吊胆着父母的督促、想着平息妈妈的怒火，一直受焦虑的心态影响，他将很难集中精力去主动专心地学习或完成一件事。

这也是为什么家长越发火，孩子越叛逆不配合的原因。你关注的，是事情本身，而孩子关注的，却是你。

安全感缺失一定会影响孩子的学习能力。

比如原本在慢慢穿鞋的孩子，只是因为技能不熟练而慢，而在你开始催促的瞬间，他优先想的，便不再是怎样快速穿上那双鞋子，而是怎样应对妈妈的火气。

所以，不要气急败坏地催促，而是平静提醒孩子接下来该做的事，然后等一等，你会发现孩子反而会快起来。

哭闹？等待才能真正平复情绪

撒泼耍赖谁没遇上过？看见吃的、玩的不买就哭闹、满地打滚谁没经历过？

有儿童心理学专家说，让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。发脾气本身是无害的，阻止发脾气才是。

我们都知道孩子的“情绪脑”要比“理智脑”优先发育。当孩子情绪爆发时，他弱小的“理智脑”根本控制不住强大的“情绪脑”。

此时如果讲道理完全是白费口舌，强行制止更不能从本质上解决问题。我们不能因为孩子闹情绪自己也闹情绪，更不要因为所谓的“面子”而置孩子于不顾。

先等一等，接纳他的情绪，让他知道，在无助的这个时刻，是有人爱着他的，等孩子的情绪平静下来后，再和他一起找原因、找方法。

犯错？给孩子尝试的机会

成年人需要的是结果，而孩子需要的是成长。哪怕在成人角度来看是错的、没有意义、没有价值的事，只要没有什么危险，都请等一等。

你每帮孩子做一件她力所能及的事，都是在剥夺她挑战自己、战胜挫折、成就自我的机会。你每着急催促孩子做一件事，都是在分散他内心平和、有条不紊、不骄不躁地完成一件事的精力。

等待很难，也很值钱。

因为它花的是父母的时间、精力，是本来可以去做更多事、赚更多钱的机会成本，但是，它很值得。

教育就是三分教，七分等。种一棵树，我们只需要按时播种、施肥、浇水、松土就可以了，剩下的就交给大自然。

因为无论多么着急，中途扒开土看看种子发芽没、拔苗助长都是没有任何意义的，反而可能带来伤害。

孩子也是一样。慢下来，不只是孩子，我们也将收获很多。

（图文由梧州市科协提供）

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