城乡有差距童心无距离 ——城乡“手拉手” 夏令营见闻

   本报记者 郭妍 雷魏添

   做鸟巢、真人CS、“寻宝”、搭帐篷……7月初，10名来自安康贫困山区的孩子与西安的孩子们手拉手走进秦岭，开展“留守儿童畅游古城”主题夏令营活动。

从陌生到熟悉，一周时间他们相互帮助、学习技能、完善自我，快乐而充实，也发生了很多让人感动的小故事。

一条鲈鱼两种态度

夏令营正式开营，为了迎接远道而来的小客人，主办方特别准备了一桌接风宴，菜品荤素搭配营养丰富。然而在对待食物态度上，城乡孩子却截然不同。

“老师，这个菜太辣了，我不喜欢！”

“我不要吃青菜，我要吃肉。”

“米饭不好吃，我想吃面条。”

当清蒸鲈鱼端上桌时，城里的孩子立刻叫起来，“怎么又是这种鱼，我都吃腻了，快端走。”

反观山里的孩子，吃饭时非常安静，拘谨的小脸上不时流露出开心的表情。每个人都小心地夹了一块鱼肉，仔细地品尝着。有位女生悄悄告诉老师：“这个真好吃，谢谢老师。”

因为家庭贫困，有些孩子从没吃过虾，无从下手。他们就偷偷观察城里孩子怎么剥虾壳，再学着做。看到小伙伴遇到困难了，城里的孩子就主动教他们怎么剥，大家说着、玩着、笑着，很快便打成一片。

安康的带队老师张小花告诉记者：“这10名孩子是安康山区的留守儿童，家庭都非常贫困。一位12岁的小姑娘因为父亲坐牢，自懂事起就没见过爸爸。有的是低保户家庭，从来没走出过大山，城里的一切对他们来说是那么新鲜有趣。”

另一位带队的丁老师说：“从山里出来的第一晚，我们住在安康市里面，房间里不时传来叹息声，询问才知道是有些孩子觉得城里太吵了，无法入睡。来到西安，他们乘坐了地铁，观看了钟楼，品尝了关中美食，不少人第一次穿上运动鞋。走出大山来到城市，无论从生理还是心理，孩子们都要重新适应。”

“夏令营将军事化训练和游戏娱乐相结合，就是为了能够让家长放开手，使孩子养成独立成长的习惯。”组织这次活动的西安原点文化艺术培训学校校长王武说：“山里孩子刚来时都有些害羞，有的还很紧张，不过经过这几天的锻炼，早就放开了。从小心谨慎到落落大方，几个山里孩子甚至成了‘麦霸\’，彻底释放着自己的能量。”

  一样的童年 不一样的生活

孩子的天性都是活泼、好奇、开朗的，只是不同的生活环境让城乡孩子性格和习惯有了巨大的差异性。

“我每天早上5点半起床做早饭，6点半领着弟弟翻过一道沟，走1个多小时的山路上学。弟弟总是乱跑，我要看着他别掉到沟里。放学后要先做家务再写作业。农忙时我会帮妈妈播种、浇水、除草。有时妈妈太累了，我会煮稀饭、炒菜给全家做晚饭。”

这是安康三星小学陈红兵的一天。这个10岁的孩子很是瘦弱，看上去只有七八岁。

“你感觉累吗？”小家伙点了点头。

“那你有没有发过脾气，不想干了。”陈红兵又摇了摇头。

先收集树叶枯枝，再为小鸟筑巢，这是孩子们的一项娱乐活动。

相对于城里孩子，山里孩子对这个项目更加擅长，而城里孩子则显得无从下手。“胡思雨同学还得意地告诉大家，自己在山里还掏过鸟窝呢，怎么搭她一清二楚。”王校长说。

“不过相比于搭鸟巢，野营搭帐篷的时候就显出城里孩子的优势了，他们很快便搭好了自己的帐篷，山里的孩子则表示他们之前没有见过帐篷，不过孩子们相互帮助，很快便都搭成了。晚上睡在帐篷里，山里的孩子特别激动，唱着歌，有的到11点多才睡着。”

“细细观察孩子们，会发现他们有很多不同”，丁老师接过话说，“山里面的孩子每天早上不到6点就自己起床了，叠好被子。城里孩子就比较喜欢赖床了，经常要我们叫好几次才能起来。”

“经过几天的锻炼，所有孩子都在不断地蜕变，山里孩子变得活泼开朗，城里孩子也逐渐坚强自立起来。这两天孩子会主动给老师盛饭，之前都是老师来照顾他们，给他们倒水盛饭。看到孩子们也懂得了奉献，真的非常开心。”丁老师说。

  城乡孩子童心同样纯真

和孩子们相处得越久，越能感受他们与生俱来的纯真、善良、可爱。

城里孩子见多识广，敢于表达自信心足，但因父母的过度包办，自理能力差。山里孩子适应力强，吃苦耐劳极具韧性，却因见识不多而时常表现出自卑和怯懦。

一位带队老师真诚地说：“不能就此给孩子们贴上标签，认为孰优孰劣。人之初，性本善，只是因为成长环境的差异，而造成了每个人不同的个性特征。”

他举例说：“就拿最普通的给家里打电话来说，山里孩子的家长从来没给夏令营打过电话，因为他们认为孩子有独立生活的能力。而一些城里孩子的家长以借送水果之名，想看一眼自己的孩子，有的甚至在大本营外面等了一天只为见孩子一面。”

孩子们在训练和互动中相互了解、相互支持、共同成长。在寻宝活动中，已经拿到礼品的农村孩子会把多余礼品分给没有拿到的城里孩子，大家一起开心。拔河比赛时，两方又全力以赴谁也不服输。

领队雷老师带着自己的女儿来参加夏令营。他觉得女儿学到了很多，也改变了很多。能够按时起床，自己收拾床铺，洗袜子，这在以前是根本无法想象的。

王校长说：“愉快的夏令营生活即将结束。山里孩子除了收获快乐外，可能还面临巨大的心理落差。回安康后，学校为他们安排了专项的心理辅导，帮助他们回归学习与生活。希望以后多通过类似的活动，激发孩子们的天性，让城乡孩子互通有无，同在一片蓝天下，健康阳光的成长。”

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