西安邮电大学： 下狠招克服办学功利化、学科同质化、管理行政化

本报讯（记者 齐小英 通讯员 吕军战）目前，西安邮电大学历经十个月修订的新一轮本科培养方案基本完成，这是该校为克服高校办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化采取的新思路和举措。

该校数据显示，2015年本科招生计划3645人，较2014年减少9.80%；2015年实践教学经费较2013年增长38.52%；近年来，参与各级各类科技竞赛的学生占学生总数的近70%，获奖数量每年增长20%以上……该校党委副书记、校长崔智林认为，要解决好高校发展中的突出问题，就要解决好校风、学风、师德之风方面存在的问题，克服办学思路、学科设置、管理方式等方面存在的问题。

克服办学思路功利化倾向，以提高人才培养质量为核心。近日，计算机科学与技术专业卓越工程师班毕业生林达意，成功签约阿里巴巴集团，入职年薪达20多万元。这样的学生在西邮并不少见。针对一些高校靠规模争得学校地位、扩大学校建设等现象，西邮反而适度控制招生规模，开始从规模扩张向内涵质量提升、从外延发展向内在品质提升、从重管理向重培养转变，探索出“企业对接定制培养”、“3+1创新教育培养”等模式，开辟了学生就业新途径。

克服学科设置同质化倾向，走特色化发展之路。学校在人才培养方案修订过程中，大力实施学科、专业、课程设置的改革与调整，避免专业同质化问题，保持邮电院校的传统特色优势。培养方案注重知识传授、能力培养、素质教育的协调统一；强化实践教学，加强专业实践能力及创新精神培养，尽早让学生涉足科研；发挥企业实践基地与企业外聘教授的资源优势，促进产学研一体化；更加注重培养学生的人文修养、社会责任、民族精神和国家意志，促进学生全面发展。

克服管理方式行政化倾向，建立现代大学制度。建立“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”的现代大学制度，实现从重行政权力向重学术权力转变。厘清党委、行政、学术的权力清单，实现行政权力与学术权力的分离。校长、院长不再担任学校学术委员会主任和各学院学术委员会主任。把教授作为教学一线主力军，鼓励广大教授在课堂教学的同时融入科学研究的内容、思想和方法，通过教师的教研一体化推动学生学研一体化。

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