耀州中学：重视青年教师培养 增添发展后劲

本报讯（通讯员 李耀州）耀中教师重视年轻教师队伍的培养，增强接续力量，他们在教育教学中认真努力、齐心协力、埋头实干、过程至上，为学校持续发展打下了坚实的基础。

教师的专业素养是一所学校质量的关键，耀州中学重视年轻教师队伍的培养，为学校实现可持续发展奠定了坚实的基础。重视年轻教师敬业爱岗、无私奉献精神的培养。学校是教书育人、为国家培养人才的地方，也是每一位教师生存、生活、实现人生价值的地方。该校在平时就注重对教师进行敬业爱岗的教育，始终把教育质量看成自己的饭碗，用实干的态度认真对待学校每一项工作。年轻教师非常珍惜自己的工作，许多人遇到事都是先学校，后个人，先工作，后生活。

重视青年教师的培养。学校由于每年都有年轻教师的补充，因此，对他们的培养也成为一项重要的日常工作。该校对青年教师实行“过五关”（普通话、板书、现代教育技术应用、教学设计、课堂教学），“三步走”（一年合格、三年达标、五年成熟），“五能”（能为人师表、能讲好课、能当好班主任、能指导活动课、能进行教育科研）的培养模式，通过开展“一帮一”拜师学艺、青年教师系列课达标、观摩示范课、名师课堂等活动，给青年教师提要求、压担子，多方面创造条件，帮助他们在较短时间内练就一身过硬本领，迅速成长为教学一线的骨干力量。为了鼓励优秀教师，学校除了每学期评选“先进教师”、“优秀班主任”外，还评选出“最受学生欢迎的教师”、“最受学生爱戴的班主任”和“优秀青年教师”，对他们进行表彰奖励，并张榜进行广泛宣传。

重视名师的示范引领。近几年，学校共培养出国家级模范2人，特级教师1人，省级学科带头人培养对象2名，省级教学能手8名，市级教学能手6名，市级学科带头人10名，区名师5名，他们不仅是学校不可多得的优质人力资源，教育教学的中流砥柱，更是广大老师学习的楷模。该校特别珍惜这一有利资源，对他们大力宣传，提升名师之名，将其确立为广大教师学习的榜样和标杆，并号召全体教师向他们学习，掀起向名师靠齐、争做名师的热潮。挖掘利用名师资源，通过听、评名师授课、“一帮一”结对子、名师做报告等活动，充分发挥名师的示范带动作用，使学校整个教师队伍的教学水平有了很大的提升。同时学校实行任课循环制，青年老师的任课从高一到高二的小循环，发展到从高一到高三的大循环。这种方式对新进的年轻教师是一个十分有效的历练过程，可以帮助他们系统熟悉大纲及教材，尽快掌握高中阶段教学的特点和方法。

重视教师的业务进修。该校历来鼓励广大教师参加继续教育培训、国培、省培、攻读在职研究生等各类业务进修，定期或不定期组织教师与名校进行交流学习，如选派骨干教师到西安中学、高新一中等省内重点高中学习交流。为了提高教师的积极性，该校不仅从经费上给予大力支持，还在年度考核中给予加分奖励，极大地调动了广大教师加油充电的积极性和主动性。

在该校的精心培养下，不少中青年教师脱颖而出，成长为教学一线的骨干力量，先后涌现出了一批年轻的省市区各级教学能手及名师，有的已培养成优秀班主任、年级组长、教研组长、学校中层。其中付伟、张昭龙、王忠锋、王耿正、吴刚等一批教师在全市都有一定名气。一大批青年教师正在茁壮成长，他们将成为耀州中学发展的主力军。去年刚刚荣获市级教学能手称号的王建老师深有感触，他在一次发言中激动地说：“没有耀中这片沃土和领导对我的精心培养，我不可能取得今天这么好的成绩！我要更加努力地干好工作，回报学校！”

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