寻找最美教师 弘扬高尚师德不能参加合唱团 胖女孩哭得让她内疚

教师档案

胡静，女，45岁，西安育英小学音乐老师，教龄22年

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“音乐课和其他科目相比，肯定是让人放松的，让学生投入地享受音乐。如果学生觉得音乐课也无聊，那一定是老师的教学让学生觉得音乐不美。”作为一名小学音乐老师，胡静还是一个“乐痴”，会给学生分享自己听完一场合唱后坐过站的经历，也给同行分享胖女孩热爱唱歌的故事。

一直牵挂那个音乐课上突发癫痫的小男孩

虽然和孩子们相处大多是在音乐课上，但胡静仍会尽自己的能力对一些孩子以特殊关爱。

几年前，胡静正在上音乐课，突然一个男生从椅子上倒下去，一头栽在地上。胡静赶快给班主任打电话，才知道男生患有癫痫。“我觉得这个孩子真不容易，要多对他关爱一些。”这个男生好转后来上学，胡静经常在课堂上表扬他唱歌好听，引导学生对他关爱。他比较调皮坐不住，胡静并没批评他，而是叫他到自己身边坐着，看自己弹琴，“他也很喜欢我，还给我送过贺卡，后来孩子癫痫又发作过几次，毕业后就不知道他怎么样了，但我一直很牵挂这个孩子。”

音乐老师有推广中国传统文化艺术的义务

胡静认为，作为一名音乐教师，要有灵活多变的教学方法和教学手段，这样才能深深吸引孩子们主动听课。她甚至走遍了西安所有书店，寻找与音乐课相关的资料。她连续多年为省、市、区乃至全国的教师们作观摩研讨课，成了小学音乐教学的引领者。2014年通过了省教育厅批准的“胡静优秀教学能手工作站”，作为工作站站长、育英小学大学区音乐组组长和新城区劳模创新工作室的负责人，在她引领下主持研究的课题《歌唱教学培养小学生音乐素养的实践研究》，已在省教育厅通过立项，2014年12月通过省专家组的鉴定验收，以优异的成绩结题。2015年11月，她又以优异的成绩被评为陕西省学科带头人培养对象。

今年中考综合素质试题中有“民间艺术传统文化传承”和“编排学校合唱比赛”，考察考生的音乐素养。胡静认为，学生音乐素养培养除了音乐课，课外也要下功夫。“音乐和文化艺术是相通的，音乐老师其实也有推广中国传统艺术文化的义务，现在年轻人更容易接受韩流、西方艺术文化，但对我们自己的传统艺术并不了解。我之前也是这样，但在听了几次秦腔，发现其魅力后，也会向同学分享一些知识。我还会把自己看合唱演出后坐过站的经历告诉学生，还会给他们分享我多年坚持去省图听古典音乐欣赏的经历，在我的带动下，一些家长也成了音乐欣赏会的固定成员。”

“我被孩子感动了，因为她热爱唱歌”

为更好地培养学生对音乐的兴趣，她主动承担了学校合唱团（为全市唯一一个小学合唱基地学校）的训练工作，合唱团曾经有位胖女孩给胡静留下了深刻的印象。“她非常喜欢唱歌，但因为又高又胖，最大码的演出服都穿不上，站在一群同学中间不太和谐，我就委婉地说，你不能参加学校合唱团，但可以参加班里的。没想到晚上家长发来短信，说孩子因为不能参加合唱团回家后哭了。”这让胡静感觉内疚，“我开始反思，我太在意外表而忽视了内心，被这个热爱音乐的孩子打动了，立即给家长回复短信，让孩子第二天一大早来找我，可以继续参加。在后来的一次正规彩排时，我还当着孩子的面向同行老师讲了这个故事，我被孩子感动，因为她热爱唱歌。”

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