她们用爱去教诲、用情来培育学生

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上他们付出的是辛勤的汗水，然而收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。在第33个教师节来临之际，我们把身边“做好学生引路人”优秀一线教师展示给读者们，为他们点赞！今天要给大家介绍的是西安市文景中学和陕西三维学校的四位女老师。

喜欢学生才能理解学生的行为

西安市文景中学八年级 英语老师 李倩

亭亭玉立、说话干练、为人善良的美女教师李倩，是西安市文景中学八年级创新智慧课堂的英语教师。2007年大学毕业后，李倩就到了文景中学从教，担任班主任工作多年来，她带过的学生不计其数。

“特别在有了自己孩子后，更觉得当好一名教师，首先得有耐心、爱心，喜欢学生才能理解学生的行为。”李倩说，作为一名老师，也常常因为受到学生的理解而感动。去年自己带的新初一，前一天因为一些学生犯错误让她很生气，当她第二天刚走进教室，孩子们异口同声地唱起了一首歌《老师》，歌的内容就是对老师职业的歌颂，让李倩现在想起来都眼角泛着泪花。她说，老师一天上七、八节课都不怕累，只要能看到学生都在进步就很欣慰，愿意一直当学生们的引路人。

张雨轩同学告诉记者，她很喜欢李倩老师的课，平时李老师对大家严格要求。她的智慧课堂非常有意思，信息量很大，让自己越来越喜欢上了英语课，在教师节来临之际，她想对所有老师说声“老师，您辛苦了！”华商报记者 陈红 图

学生成才是我最大的快乐

陕西省三维发展实验学校 语文老师 高俊

在陕西三维发展实验学校一年级孩子们的眼里，“班妈”高俊不仅是老师更是比妈妈还要亲切的亲人。每天早上，班妈会站在教室门口笑盈盈迎接他们；每天中午和晚上，在孩子们的宿舍里也能看到班妈折叠被褥的忙碌身影；三尺讲台上，慈爱的班妈又化身一位知识女神，带领小豆豆们在语文的世界里遨游……这位班妈就是三维实验学校的优秀班主任和语文老师高俊。在近15年的教育教学生涯中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人。在班主任工作中，她就像母亲一样关爱每一位学生，对学生就像对自己的孩子。

在平日的教学中，高俊像母亲一样言传身教，用爱潜移默化地影响着学生。她的脸上总是挂着甜甜的微笑，赞美鼓励的话语，热情温暖的眼神，真诚亲切的关怀总是源源不断地传递给学生。曾经，她班上有个孩子非常内向，甚至不愿意来学校上课，自从这个孩子进班后，高俊每天和他同吃同睡，晚上跟她一起睡教师宿舍，就像妈妈一样给他讲睡前故事。如今，已经上六年级的小男孩变成了阳光热情有担当的小伙子，也是班里的班长，成绩一直排班级前列。

在同事眼里，工作充满热情的高俊不仅教学成绩突出，还是一位才女，她自己创作诗歌，还在各类演讲比赛获得殊荣，“她让学生感受爱的同时，更教会学生有阳光般的爱心——去传播分享爱。”面对各项殊荣，高俊说：“学生的成才是我最大的快乐。”华商报记者 杜娟 图

用爱心 让每个学生找到自己的价值和存在

西安市文景中学 数学老师 赵燕

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。西安市文景中学的赵燕老师，正是这句话的践行者。

2006年，赵燕来到西安市文景中学担任数学老师，“我非常信任每一位学生，即使有时学生撒谎，我也愿意相信他们的善意。”赵燕说，常常在教育学生时，自己也会哭了，用感情去教育学生，学生才会更愿意接受。

赵燕相信，每个孩子都有各自的特点，愿意发现每一位学生的闪光点并将之发扬。赵燕前阵参与未央区好青年评选活动，很多学生都自发在朋友圈里给她拉票加油，让她很感动。赵燕表示，中学是学生的分化阶段，有些学生出现叛逆后，最需要的是一个能谈心的朋友。在学校里，老师和学生接触时间最多，教学生不只是为了提高学习成绩，一定要能和学生交心，引领学生品德成长。课下孩子们亲切地称呼她为“大姐”，很多学生毕业后还会联系她，“记得之前班里有一个调皮的学生，工作后还回学校看望我，感谢我曾经对他的耐心教导，让他没有走弯路。”赵燕说，很感恩这些学生还一直记着她。教育孩子，让每一个学生找到自己的价值和存在，她会一直这样坚持下去。华商报记者 陈红 图

有爱心和童心才能教育好孩子

陕西省三维发展实验学校 数学老师 何英

9月7日上午，三维发展试验学校，随着第三节课下课铃声响起，学生兴奋地冲出教室。六年级七班的几名学生围坐在一起下五子棋，他们中间有一位扎着马尾辫的女教师格外显眼，她就是该班数学教师何英，她静静地和学生一起席地而坐，为每一局的输赢或欢呼或遗憾。

“课间，我会陪学生一起下棋、跳绳、玩魔方，这样学生对我就不会产生距离感，我也能及时提醒他们哪些才是既安全又有意义的课间游戏。”何英微笑着说。

13时15分，学生宿舍。“今天的午饭好吃吗？先去洗手间洗手，洗干净后再上床睡觉，要养成爱干净的好习惯。”“上床的时候千万别慌，踩准了再上床，到床上后不许再蹦蹦跳跳。”为让孩子能够有个安全、舒适的午休，身兼副班主任的何英几乎一秒也不能闲，不停地招呼这个、操心那个，直到每个学生都安静地睡去，她才能舒一口气。

何英的教育理念是亲其师才能信其道，有爱心和童心才能教学。“从事数学教学一直是我的一大乐趣。看着学生在三维理念的影响引领下，一点点成功一点点长大，我感到无比的快乐和幸福。”何英在数学教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的理解与运用，让学生不仅会学“数学”，更会运用“数学”。

说起对新学期的期望，何英这样回答：“期待我的学生增长的不仅是知识，在与人交际、解决问题的能力、传承道德礼节上都要有收获！当然，快乐是这一切的前提！”华商报记者 杜娟 图

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