让学生获得快乐的教育

张凯培 最近几天，一则新闻让人倍感心痛——11月2日，西安电子科技大学附中的学生小毕跳楼身亡。对于其自杀的原因，有报道称是其被老师带去理了较短的头发，心理受挫故而做出不明智之举；另一种说法则称，这是由于家庭原因，因为孩子告诉同学说是“我爸逼的”。

但无论是哪种原因，小毕的不幸离世，都是一个悲剧性结果。对于学校、老师而言，因为这件事情处在了风口浪尖上，不可避免会被大众冠以教育不当的罪名；对于家长而言，不仅痛失爱子、白发人送黑发人，也负有监管不力的责任。而对于这些，相信无论是哪一方，都必定是不想遇到的。

我们常说，要让孩子快乐地接受教育。然而，在现实生活中，这样简单的要求似乎很难实现。当前就业、升学压力巨大，成绩好坏俨然成为检验学生优秀与否的唯一标准；中国父母向来有“望子成龙、望女成凤”的朴素愿望，把孩子变成自己想象中的样子，是一个家庭的希望与方向。在这样的情况下，也就不难理解为什么家长和老师会对孩子严之又严，学校和教育部门会格外注重成绩而忽视其他，以至于为悲剧发生埋下隐患。

按照有关报道，自杀的学生小毕，学习成绩并不差，甚至在被带去理发之前，还曾考了全班前9名，并且课余还在自学日语，应该说是一个很上进也很努力的学生。但是，这个孩子可能并不快乐。有报道称，在自杀之前，小毕曾向同学表示，他与这个世界观念不同，“活着不做不想做的事”；而孩子的家长也说，孩子拒绝去上学，要等头发长出来再去。我们不能猜想这背后究竟经历了什么，但他承受着的巨大心理压力，必定是促使他最初自杀举动的重要原因。

让学生快乐接受教育，要注重心理健康。家长和老师要对学生多一些关注，对出现的心理问题及时引导，让孩子树立科学的世界观、人生观，可以有效提升孩子的抗压能力，以及辨别是非的能力。

让学生快乐接受教育，要提升教师素质。从幼儿园到大学毕业，学生们至少有十多年的时间与学校相伴，广大教师在学生成长道路上影响巨大。必须要进一步加强师德师风教育，有效提升教师素质，以为学生成长、成才创造良好条件。

让学生快乐接受教育，要讲究方式方法。教师可以管教学生，家长可以教育孩子，但底线是有科学的方式方法。在具体教育过程中，要做到科学教育、因材施教，切忌把学生当做灌输知识的容器和被管理的对象。

总之，教育是个复杂的过程。可即便困难重重，我们也应当积极去改进、去提升。避免任何一个学生因“简单粗暴的行为”而离开，让每一个学生快乐地接受教育，才是我们当下必须要做的。

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