上学的那些事儿卢建鹏

合作社解散那年，村子里集资建小学。建校的那些日子，大伙儿热情似火，男女老少都参与。那时候流行说“给社会主义添砖加瓦”，学校是培养社会主义接班人的地方，所以村支书经常在喇叭上喊：“集资建校造福大家，咱们现在是给人才添砖加瓦，绝对不能偷奸耍滑，等咱村有了人才，我们往后就能住进社会主义的高楼大厦！”张家拉出檩条，王家拉来椽子，有气力的人家多打一些土培，除了砖瓦是买的，二十二间的砖木结构房子，剩余的工料都是各家齐凑公摊，没多出一分冤枉钱。

有了学校，村子里的孩子似乎有了魂，走起路来都精神。今后再也不用在冰天雪地、风雨交加的日子里去五里开外的邻村“蹭学”，受别村孩子白眼。可到入秋开学前，乡亲们又犯了难，听村子里在外地教书的先生说，私建的学校没在编制里边，镇上不会安排老师任教。村支书急忙召集群众会，大伙儿七嘴八舌出主意，写联名信、报申请，由社员代表出面拿着“礼档”去邀请镇上有名望的先生来村子里教书。接连几天过去了，镇上的领导推脱说做不了主，还在请示上级。拿“礼档”的代表也都灰溜溜地回来了，那些知名的先生都挺客气，愿意来村里教书，但说要等镇上发文调动。全村人急坏了，个个就像热锅上的蚂蚁。有天傍晚，大伙儿又围在村中的老槐树下“议和”（即商量），老村长发了话，镇上再不给人，那就让咱村在外教书的六个先生不去外村教了，教自家的娃不犯法，人常说肥水还不流外人田哩！大伙儿心里顿时豁亮，拨云见日。是啊，本村的六个老师刚好组成一个初级小学。教师的问题解决了，空荡荡的教室还没桌凳，只能拿解开的木板临时搭建成高低不齐的桌子、凳子，凑合着先用，自古逆境出人才嘛。

天无绝人之路。开学的前一天支书去镇上开会，刚回家就激动地趴在喇叭上吆喝：“广大村民，告诉大家一个特大的好消息，我们全村父老勒紧裤腰带，集资办学校，感动、惊动了县委、县政府，各级领导高度关怀，决定为我们村分派五名教师教书……各家的娃娃都要好好学习，好好地争气，回报党和政府的关爱！”

开学了，先生们带着学生陆续整理、修建，一个简陋的初级学校终于初具规模。学生们读书的热情都很高涨，读课文时的声音全村人都能听见，田间地头劳作的大人们都在分辨自家孩子的声音。晚上监督孩子背书，有的父母会忍不住地骂道：“笨蛋，我白天听的都记下了，你怎么还结巴！”

那年月，家家户户日子紧，笔墨纸砚难置办。先生们自有办法，只要没有雨雪的日子，每天中午都会带着孩子在校园的地上写写画画。孩子们个个手中拿着一截小木棍，跪在地上一笔一画地写着，先生来来回回地指教，握“笔”的姿势，写字的笔顺，人人要求都严格。

孩子在校的情况，家长随时就知道，因为先生们吃的是各家各户的派饭。每天去吃饭时，先生就会将孩子的学业长进情况告诉家长。孩子们都很紧张，该背的书，该写的字，该算的题，样样不马虎，没人敢偷懒。书念好了，就不会像父母那样上山下沟、累死累活地当“泥腿子”。孩子们心里都攒着一股劲儿，都要出人头地，改门换庭。

常言说：十年树木，百年树人。但短短的十年后，我们村子这个简陋的学校就接连走出去了中专生、大学生。

（作者单位：彬县水口中学）（E）②

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