咸阳职院：内涵建设永远在路上

本报讯（孙青峰 记者 景东旭）十年，对于咸阳职业技术学院来说，可谓历尽艰辛、收获颇丰，数据最具说服力：全日制在校学生由2005年的不足2000人增加到12000多人，学生优质就业率连年保持在96%以上，中省职业技能大赛获奖100多项，学生职业资格证获取率达95%以上。正如学院党委书记刘聪博所说：“内涵建设的核心和关键就是质量建设。质量决定命运，内涵建设永远在路上。”

建院之初学院就确立了“工科为主，文理并重”的专业发展方向，制定了“建强工科专业、改造传统专业、办好新兴专业、打造特色专业”的专业建设原则。科学有据的措施，使专业建设、课程建设、教师队伍建设等事关内涵建设的难题逐一破解，学院教学工作走上了规范化、有序化、合理化的发展轨道。围绕专业做课程，围绕课程定目标。学院持续推进课程“达标创优”工程和“一系一品”课程建设计划，制定完成了25个专业500余门课程标准，学院现有省级精品课程1门，院级精品课程32门，重点课程56门，全面推行课程建设首席负责人制度，建成学院课程资源中心，2013年主参编教材和著作67部。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各二级学院依托自身优势，锤炼特色，形成了一系列具有高职教育特色的人才培养模式。如医学院的“学院建病房，医院设课堂”的三一制人才培养模式，电子信息学院“教学做一体，产训工融合”人才培养模式，仪祉农林学院的“1234”人才培养模式，化工学院“两主体、三段式”人才培养模式等。2013年，学院与中德诺浩合作成立汽车学院，全套引进和实施世界水平的德国“双元制”职业教育人才培养模式。2013年全面推行学分制管理办法，确定了涵盖文学、艺术等门类的公共选修课43门，全面推行毕业证、职业资格证、计算机等级证、英语等级证和综合素质等级证“五证书”融合制度，受到广泛好评。

师资建设关乎内涵发展命脉。十年来，该院按照“内培外引，整体提高”的工作思路，实施“双师素质”教师培养工程，先后选派数百名青年教师参加国内外研修学习，238名教师取得双师素质，双师素质教师比例由11.60%提高到62.5%；聘请企业164名能工巧匠担任兼职教师，承担了53%的实践教学任务；设立专项资金，鼓励教师提升学历、职称和技能水平。实施青年教师“百人计划”和导师制，数以百计的专家学者、博士、硕士、归国留学生、优秀大学毕业生成为了学院教学科研的中流砥柱。 （E）②

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