我说教师 管亮东

教师是什么？

有人说，是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。——未免太悲壮了。

有人说，是春蚕，吃的是桑叶，吐出的是智慧之丝（思）。——未免太神圣了。

有人说，是人梯，让学生踩着，上升到新的境界。——未免太卑微了。

更有人说，是人类灵魂的工程师，塑造了一代又一代人的心灵。——未免太伟大了。

是孺子牛？是花匠？是园丁？是向导？是……

我说，不！教师，首先是人，是堂堂正正、不卑不亢的人。他有一颗平常心，他平视自己的灵魂时，可以欣慰地说，我称得上一个真正的“人”、一个有人格的“人”！

在知识方面，与学生比，教师是先学者。是曾经的学生，也是现在的学生，更是将来的学生——源头有活水，学习无止境。

在生活方面，与学生比，教师是先历者。曾体验过一些，正体验着一些，还将体验一些——生活着，体验着。

在做人方面，与学生比，教师是先修者。辨美丑，识真伪，感善恶，历成败，经喜悲……“人”字的一撇一捺终于成型，字体如何还要看每日的修为！

因此，教师，走在校园，走进教室，走上讲台，他不会居高临下，也不会轻贱自我；他不会盛气凌人，也不会卑微悲壮。他自有教师特有的气质，有那么一点清高，却不是高傲；很宽容，却恪守自我的原则；亲切随和，却不轻狎随便；睿智博学，又善纳百家之长……

教师，不仅仅以知识征服学生，用言行规范学生，启情操陶冶学生。教师的穿衣戴帽、一颦一笑、一举手一投足，每一个最轻微的细节，都无时无刻不在释放着一种信息，一种影响学生的氛围。

如果硬要把教师比作什么，那我说，教师是春天的微风和细雨，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，轻柔、温和、馨香、滋润、潇洒，春风化雨，润物无声，于无声处，浸润大地，萌生新绿，绽放生命，好一派生机盎然的春天！

（作者单位：三原县西阳镇武官中心校）（E）②

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