方进：愿将此生付讲台

正是秋光织锦的季节。

9月9日，记者驱车前往位于绩溪县家朋乡，来到了党坑教学点，见到了这所学校唯一的老师——方进，聆听他33年来从教的点滴故事。

方进正在给小孩们上课。

一个和五个

“a，o，e……来，跟方老师再读一遍！”

走进位于党坑村的党坑教学点，远远透过窗户望去，一个头发花白的老者正佝偻伏案，带着学生们大声朗读拼音字母，尽管已近花甲之年，但这位老师的声音仍然显得雄浑有力。

老者名叫方进，党坑教学点唯一一名老师。等了许久，方进才放下书中的课本，与记者碰了面。

“精神矍铄！”这是映入记者脑海里的第一个词汇。尽管今年已是59岁，但方进看上去目光炯炯、精力充沛。“早就老了。”方老师扶了扶鼻梁上的眼镜笑道：“和二十多年前来这里简直不能比。”

时间在方进的脸上留下了永久的沧桑，却带不走那些值得回味的记忆。

1981年，高中毕业后的方进义无反顾地选择了从事教师这份职业，那一年他24岁，风华正茂。这期间，他外出进修了一段时间后又重新回到家乡任教，先后在绩溪县和阳、万富山、木料坪、坪坑等多个教学点任教，足迹遍布山村旮旯。

“待的时间最长的还是党坑教学点。”方进回忆说，刚到这里时，教学点还很热闹，老师也不止自己一个，但时间一长，越来越多的家长选择把学生送到了镇上或县城的小学念书，偌大的学校逐渐变得空荡荡，很多老师也相继离开了教学点。

“留下的学生总要有人教学吧？”带着这样朴实的想法，方进下定决心要留下，为孩子们奉献满腔的热血。教师人手不够，他就一个人抗下了包括体育、音乐等在内所有课程的教学任务；备课时间不足，他就在繁重的农活之余“见缝插针”，利用碎片时间，写教案、做道具、出试题……想方设法让孩子们学到更多知识。

方进住在山脚下的石门口村，虽然同属家朋乡，但受地形等因素影响，这里距离教学点还有15里的路程。由于没有交通工具，每天他都要早早起床，步行近一个小时才能到达教学点，放学后再徒步返回家中。“别看方老师年纪大了，但你走的不一定有他快。”陪同记者采访的党坑村第一书记笑道，毕竟这条路方老师已经走了十几年。

29个，18个，10个，7个……随着时间的推移，教学点的学生越来越少，今年9月1日开学时，教学点的学生数量变成了现在的5个。尽管如此，但方进却从未想过离开，“我要帮他们圆了‘看看大山之外\’的梦想。”说这话的时候，方进的目光紧紧注视着前面的大山。

执着的坚守

放学后,方进送孩子们回家。

“我很佩服他（方进），能够甘守寂寞，坚持在这么偏远的地方干下去。”一位曾是这个教学点的老师现如今党坑村村干部谈起方进，脸上写满了敬佩。由于某些原因，他最终选择离开老师这个岗位，另择了新路。

这位村干部的评价代表了很多村民的感受。在常人看来，在偏远的山村教学点待上一两年可以，但能够几十年如一日如此坚守，不仅需要一种对教育事业的追求，更需要一种强烈的责任感。

“既然留下来了，就要真心去付出，教好每一个孩子。”如今的方进已经满头白发，似乎每一根发丝里都藏着值得称道的故事。

1988年10月的一天，一场突发生的大火将方进的房子几乎烧得一干二净。“当时我刚刚成家，每个月的工资只有五六十元。”方进回忆说，尽管夫妻俩省吃俭用，但日子仍然过得紧巴巴。

起火的当天，方进正在和阳教学点上课。得知大火蔓延时，方进一路疯狂奔跑，匆忙地赶回了家中，可眼前的景象让他惊呆了：房屋整体结构被烧得“面目全非”，由于抢救不及时，房屋里所有物件被烧得一干二净。“当时非常沮丧，感觉生活一下子又回到了零点。”方进说，接下来的几天里，自己和妻子连住的地方都没有，只能在村里有空余房子的人家借宿。

遭受这样的“灾难”，妻子的心情低落，为了重新回到火灾前的生活状态，她劝方进请几天假回家重造房子，但方进却撂了这么一句：房子什么时候都可以重造，但孩子们的课程一点都不能耽误。就这样，在安顿好妻子的生活场所后，他立刻返回了学校。

执教数十年来，像这样的故事俯拾即是。寒冷的大雪天，为了尽快到达教学点，他踏着一片漆黑出发，走到半山腰时，积雪已经齐膝，特别难走，甚至稍不留神就有滑到的危险。即使这样，他从未说过苦，一次次毅然前行，走到学校时，他的鞋早已被雪水湿透了……

正是由于教学条件艰苦，这些年来，很多人劝他到镇上的中心小学或者条件更好的学校执教，这样不仅离家方便一些，也不用风里来、雨里去，更不用走这些山路了，但执拗的方进却始终不为所动。

他的理由很简单：自己一走，领导派哪个去呢？年轻的待不住，也不愿意来。“再说，教学点的情况谁都没有我清楚，我来带他们会更好一些。”

有人会接班

正与方进聊天时，4岁的汪如萱一脸生气地走了过来。一询问才知道，原来她和新来的学生汪思宇起了小冲突。等了片刻，方进很快便“摆平”了这个小“插曲”。

尽管学生越来越少，但这么多年来，方进始终没有掉以轻心。看到孩子衣着褴褛，他就吩咐妻子把女儿穿过还崭新的衣裤，就送给学生穿。看到孩子买不起纸、笔，他就自己掏钱购买……无论是在生活和教学上，方进总是无私付出，矢志不渝。

有一次，他带着20多名学生到附近的和阳村参加期末检测，上午还是晴空万里，但等到检测结束时，外面已下起了倾盆大雨。不过两个小时，坪坑河（村里的一条小河）河水猛涨，让人根本不敢涉水过河。

为了安全起见，方进告诉学生们“今天不能回家”，紧接着，他询问大家附近有没有亲戚，学生们很快点了点头。于是他一边让人看住学生，一边逐一把学生送到他们的亲戚家中，同时给学生们的家长打电话。本以为一切会进行得很顺利，没想到还是出了岔子。

“当时有一个叫王雨俊的二年级学生，突然吵着要回家，性格非常倔犟。”方进回忆说，无论大家怎样好说歹说，都劝不住。于是他只好带着小雨俊，从和阳村背后的大坞降，相继翻越荷花坪村和金刚岭，再翻到浙江临安与和阳搭界的翘岭，紧接着从里坪坑走到外坪坑，终于把小雨俊送到爸爸妈妈手里，最后，他再从原路返回。就这样一来一回，他通过绕行多走了30里路，等他走到家时，已是晚上七点多了。

由于信息闭塞，在教学点工作，很多时候不像中心学校工作那样便捷。面对这些困难，方进自订报刊杂志，自己琢磨研究，没有多媒体教学设备，他就自己制作教学道具，力争把课教得生动形象、通俗易懂。

不仅如此，课余时间，他还积极撰写教学论文。近年来，他撰写的《复式班如何实施素质教育教学》、《浅谈自然教学的实验操作与学生能力的培养》、《练习生活实际寓于数学教学》等论文均在县市获得了较好的奖项。

临近中午，上午的课程全部结束了，看着孩子们一一被家长们接走，方进长长舒了口气。“我年纪大了，可能过几年也要退休了，但我始终坚信会有人来接我的班。”方进笃定地笑着说。

每天清晨的升旗仪式是方进给孩子们上的第一课。

方进手把手教孩子写字。

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