孩子别乱打，伤不起！, 港城7成家长表示打过孩子，“虎妈”比“狼爸”多

近日，“虎妈”热度渐退，扛着鸡毛掸子的中国“狼爸”萧百佑热度正高，他的“三天一顿打，孩子进北大”教育方式受到广泛热议。对待孩子，该不该采取“狼爸”式的教育成为了热点话题。记者调查采访了解到，港城的父母们在教育孩子过程中，采取“狼爸”式动手打的多是妈妈，大多数爸爸虽然不亲自动手打孩子，但爸爸们却不少表示赞同对孩子“适度的打一打”不是坏事。专家表示，“打”还是“不打”应因人而异，掌握好度很重要。

“虎妈”多过“狼爸”

“狼爸”萧百佑，他的教育理念，在于一个“打”字。萧百佑的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的品行、成绩不符合要求，就会遭到严厉的体罚。如今，他4个孩子中的3个被北大录取。据说均知书达理，品学兼优，精通琴棋书画。之所以被称为“狼爸”，就是因为他在孩子教育方面相当严苛，只要孩子不符合他的教育要求，就动手打之。

如何看待动手打孩子？记者采访了一些中小学生家长，7成以上学生家长表示打过孩子，但在这些打孩子的家长中，多以妈妈为主，看来，烟台的“虎妈”比“狼爸”多。小学五年级学生家长魏女士表示：“儿子不听话，我们家基本上都是我来管教，有时也动手打，特别是大人说话不听，还顶嘴时，就会动手打他。”而一些男性学生家长表示，当孩子不懂事时，如果说教不听，还是应该动手教训一下的，否则容易惯坏孩子的一些毛病，等长大了就不好改了。家长董先生表示：“对于男孩子适当的动手教训一下还是可以的，但对女孩子，做爸爸的还是不要打，应该由妈妈来管教，尤其是女孩上了初中，家长就更不要动手打了，打孩子也是要分情况的，的确需要方法，不能乱打一通。”

多数家长表示，打孩子基本上是在孩子小学阶段，等到孩子上了初中后，能够通过讲道理沟通交流后，就不应该采取打孩子的方式来教育，容易引起孩子的逆反心理。家长打孩子的理由，大多都表示是因为孩子“不听话”，尤其在学习方面不听话，家长让写作业不能按时完成，考试成绩不好，与家长顶嘴，或孩子有撒谎等不良习惯时，这些都是激怒父母的导火索。

家长分两派：严厉PK宽松

采访中，不少家长对“狼爸”的教育方式分成两派，有的家长认为对孩子就应该多加管教，应该严厉些，不听话时该动手打就打；当然也有一部分家长坚决反对打孩子，对孩子采取开明宽松的教育方式，应该给孩子讲道理，平等地对待。

不少家长还表示，教育孩子，严格的斥责和惩罚也是教育孩子的必要手段，有的时候，孩子是不打不成器，贪玩是孩子的天性，家长必须适当来约束。支持“狼爸”的市民赵先生则表示，“‘孩子不打不成材\’，对孩子严厉点对他的成长是好事。没有规矩，不成方圆，在家里必须给孩子定一点规矩，这样孩子会更自律、更懂事。有些品质、习惯，必须在孩子小的时候，有个客观正确的认识，原则性问题绝对不能放任。当然，我支持的‘打\’是有分寸的打，所以我挺赞同‘狼爸\’教育，虽不见得都好，但大部分我赞同。”

对于“狼爸”打孩子这一教育方式，也有不少家长表示反对，尤其一些80后的年轻父母。

近几年来，“好孩子是夸出来的”的“赏识教育”新理念，在不少年轻家长和教育机构中备受推崇，这些家长的教育理念是：对孩子应“民主”一点，多和孩子沟通交流，多采用温和平等的方式，教育孩子还是应该注重培养孩子的个性，“表扬比打击更重要”。

王艳丽的儿子今年上小学一年级，非常淘气，在校学习成绩一般，可王艳丽却从来不舍得打孩子，她主张开放式教育，从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须做完那个，习惯是慢慢培养的，有时孩子在学校里犯了小错误，被老师叫家长，回家后，我也不会打孩子，我会分析孩子犯得错误是什么性质的，如果不是孩子品质问题，我都忽略不计，对于孩子的学习，我从来不会要求考多少分，给孩子的就是一个宽松平等成长环境。但王艳丽强调，对孩子宽松，并不是就对孩子不负责任，“在该严肃时我还是会变得很严肃。”但严肃的方式不一定就是打，我会给孩子讲道理，并且不断地帮助他去改正这个问题。

从事医生职业的李先生表示，“我并不主张打孩子，我觉得教育孩子不能只用打来解决问题，那会给孩子心灵造成伤害。我认为孩子犯了错并不一定要打，可以通过批评教育让孩子记住，以免下次再犯。若是孩子屡教不改适当地‘打\’也是可以，只是分寸家长需把握好，不能随便打，要根据孩子的年龄采取不同的教育方式，即便打孩子，也要打对地方，不能乱打，以免打坏孩子的身体。”

家长要把握好“打”的度

烟台十二中张继平老师表示，教育孩子没有一种固定的方式，“狼爸”的做法可能对他的孩子比较适合，但不一定适合所有孩子，父母们不宜盲目学习借鉴。教育孩子应该是赏识和批评相结合，不能一味地纵容，错了也不批评，教育孩子也要讲原则，孩子犯了错误，该严厉的就要严厉，必要时也可以惩罚，但不仅仅是动用拳脚猛打，关键是通过教育，让孩子明白道理，改正错误。

“中国狼爸”，该支持还是反对，家长没必要纠缠这种教育方式的对错，首先要稿明白真正的教育是什么。“狼爸”的孩子对自己父亲的教育方法最有发言权，如果仅从“狼爸”的孩子考取北大，就简单地认为他的教育方式是成功的，这种单方面评价自己的做法，本身是一种教育的粗暴。“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”这些老祖宗的传统教育观有它好的一面，但不能效仿，教育不是实验，因为教育孩子不可以错了重来，伤不起呀。

当然也不能一味放纵错误，赏识教育固然重要，给孩子适当的惩罚还是很有必要的。作为家长，在给孩子关爱的同时，也要及时给他们一些适度的惩罚教育和挫折教育，要为孩子指出其错误的危害以及应该承担的后果。表扬可以占据孩子成长的主流，但其中一定要有批评声音。

张老师表示，“狼爸”教育固然并不是值得推广的教育方式，但又不可否认其积极的方面。只要教育方式适合孩子，掌握其中的度，并不是一无是处。家长要学会“因材施教”，就像“狼爸”说的要科学地打，为什么要打都很重要，我的观点也是，等孩子过了12岁就尽量不要采取打的方式，因为孩子已明白事理，应采取平和的沟通方式，所以说教育孩子应找到最佳的教育结合点。

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