一次触动，三次入黔

“看着这群红领巾都戴不整齐，鼻涕都揩不干净的小孩，感觉心里某个柔软的地方被触动，我喜欢这群孩子。”第三次来贵州支教的张明伦下课后走出教室笑着对记者说。张明伦是烟台大学2013届毕业生，今年7月完成国家汉语办公室在蒙古支教任务的他又一次踏上了贵州的土地，与西望桥公益组织的另外12名同学一起，在贵州省六枝特区冷坝小学进行公益支教活动。支教开始的第二天，让所有支教队员不禁倒吸一口凉气，原本只有200名学生的冷坝小学来了300名学生听课。“教室都坐满了，很多孩子只能站着听课。”支教队员刘晓晨告诉记者。听说来了大学生支教团，附近村寨里一些初中生也来到学校里听课学习。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”课堂上，二年级的孩子们奋力地读着张明伦的板书，诵读声在青山绿水的村落上空一直回荡。这声音即有孩子们对知识的渴望，也有张明伦对父母的思念。一首《静夜思》仅仅是张明伦支教生活的开始，等待他的还有孩子们对大山之外那个世界的好奇发问，而张明伦则用自己独特的授课方式，通过课本向孩子们描述城市的生活。“我准备把自己觉得最好的东西带给他们，来了才发现我应该给他们最需要的。”张明伦说，贵州大山里的孩子们的学习状况和想象中的完全不一样，五六年级的学生会出现很多错别字，二三年级的有些学生甚至不会说普通话，基本的算术也会错误连篇。英语更是零基础，没有任何特色或拓展课程。根据学生的情况，张明伦放弃了精心准备的课程，改以基础知识补习为主，并给其他支教队员提出建议，做好调整。这样的改变就意味着需要对已经确定课程内容的修改，这将是一个繁琐的工程。深夜11点半，张明伦在简陋的教室里一边翻阅课本一边在他的小本子上记录着，此时需要提前把第二天所教课程重新进行梳理。“明天分析一首古诗，把重点词翻译列一下，怕讲课的时候遗漏。”张明伦花费了半个多小时，在本子上画出了一个漂亮、工整的树形结构图。张明伦教学有严格的纪律，要求学生上课就要认真学知识，学生们都很听他的话，走在窗外听他讲课连我都会认为他是一个很严厉的老师。可是下了课就完全不一样了，跟学生待在一起时，学生们会调皮地捂着他的眼睛，他也会自然而然地从背后搂住他们，准确地猜出他们的名字，那场景无比亲切，也让人羡慕。而在家访中，张明伦发现大部分学生都是留守儿童，缺少父母的关爱，为弥补孩子们心中的遗憾，张明伦每天都将自己的生活安排得很满，尽量多跟孩子们在一起：他利用学校图书室有限的课外书组织学生阅读，课余时间组织学生们进行歌唱比赛，“农村的孩子很纯朴，他们会用各种各样的方式来表达他们爱你。”明伦说，他办公室门前经常有各式野花、野果，还会有学生们表达自己心声的小卡片。并且他还和以前支教的学生一直保持着联系，给他们力所能及的帮助。问起张明伦多年来支教的感受，他这样回答，最大的变化就是自身由青涩变的更加成熟，阅历增多，慢慢地能灵活应付各种问题，无论是学习上还是生活上。他谈到，每一次来其实都会有不同的经历、不同的感受，看着学生们脏乎乎的小脸、课上学习知识的认真劲、课下带着天真的笑容玩闹，就想一直跟他们在一起。张明伦今年九月份将会外派到泰国进行支教活动，他说，未来的路还很长，支教的路没有终点。YMG记者栾盛杰通讯员王芳王振宇摄影报道

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