首先是题型改变。“字音基础由选择题变为填空题,缩小了范围,降低了辨析的难度。”姜善香告诉记者,题序也有改变,比如由先字音和语言能力变为先默写。
除此之外,语言能力上增加标点和提取主干以及仿写。由去年的选择题变为填空题,也取消了辨析,难易相宜。并把赏析、字音和小片段描写集合在一个题里,集中而多变化。但是这些基础题的题型改变对学生影响不大,如果仔细认真一些应该可以正常发挥。
姜善香表示,文言文阅读题型没有很大改变,实词和虚词的考察都在复习范围之内,出的题课内课外结合得比较好,既考查学生平时文言积累也考查文言能力。但文言中省略的成分的题型近几年考查的少,因为结合语言能力及阅读能力,老师平时会比较注意文言句子成分翻译的完整性,复习时有可能忽略,喜忧参半。
现代文阅读分析仍然选择了议论文和小说的阅读。较去年相同的是文章的选择都能紧密联系生活,但又有所不同。今年选取的议论文是网上热议的《寒门再难出贵子》的文章,阅读量上有所增加,题型中规中矩。最后一道题考查学生的想法比较有深度。小说的阅读量和思想的深度都比去年有所加重,难度加大。题型虽然也是正常训练的题型,但是人物的性格和心理比较难把握准确。两篇文章均引导学生关注社会话题、关注人性。这是积极弘扬正能量的一面,非常有考查性。
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