浅谈班主任的工作艺术

开学了，又做了2011级新生班的班主任。看着这一群活泼可爱的孩子，我深深感受到了作为一个教育工作者的沉重责任。回想多年的班主任生活，我认为：一个优秀的班主任，不仅要有强烈的责任心，更要有班主任的工作艺术。下面，我就将自己的一些做法与同仁们分享，希望大家多多指教。

制定合适的班规，建立良好的激励机制

俗话说：没有规矩，不成方圆。同样，要做好一个班的管理工作，没有班规是不行的。班主任要做的首要工作，就是根据本班的实际情况，制定合适的班规。我工作以来，一共做了3个不同专业班的班主任，每个班都有各自独特的特点，根据学生的不同特点，规范学生言行举止的不同班规。在班规中，条例清晰，奖罚分明，并且以奖励为主。这样，学生喜欢，愿意接受。在班规的实施过程中，绝大多数学生都会努力为自己加分，认真学习，积极参加活动，多做好事。无形中，良好的激励机制就建立起来并且产生了效果。

树立榜样的力量与“擒贼先擒王”

在一个新班级中，树立榜样的力量往往与组建得力的班团干队伍息息相关。因为大家都是新生，没有成绩的比较。学生就会把目光投向刚刚当选的班团干，并且以他们为榜样。因此，班主任首次选班团干至关重要。班团干选出来后，班主任要像放风筝一样，一边指导班团干工作的开展，一边放手让学生管理学生。这样，既树立了榜样，又减轻了班主任的工作量，岂不是一举两得？

一个班级，既有各方面都十分优秀的学生，又有调皮捣蛋、经常违反纪律的学生。那么，对于后者我们该怎么办呢？在中专学校，纪律性差的学生应该不在少数，尤其是男生较多的班级。我带的第一个会计班就有13名男生，人称“十三太保”。这13名男生非常团结，共同挑战班规的权威。面对这么棘手的情况，我给他们唱了一出“擒贼先擒王”的戏。结果，“王”被驯服了，剩下的也都归顺了。所以，对于一个新班来讲，及时有效地把刚刚燃烧的火苗熄灭将影响一个班级的长远建设。

展现个人才能，体现学生价值

中专，是一个与高中很不一样的大舞台。它有大大小小的各种技能比赛，有形形色色的各种表演，有五花八门的各种活动。面对这些，班主任要鼓励学生踊跃参加，大胆展现个人才能。或许，在学习成绩上，中专的学生比不上高中生，但论各种才艺，那可真是藏龙卧虎了。有的学生善于唱歌，有的学生喜欢跳舞，有的学生打球很棒，有的学生动手能力非常好……身为班主任，要善于发现学生的闪光点，给他们提供展现个人才能的大舞台。学生就是在参加各种活动中展现个人的才能的。不仅如此，他们还会从活动的成果中感受到自己的价值所在，从而更会做事，更会做人。

立足发展，让爱体现在行动中

中专的学生大多数是贫困家庭的孩子，他们承载着父母的期望和自己美丽的梦想来读书。在学习和生活中，他们会遇到许多这样那样的困难，班主任要深入学生，了解学生，切实解决学生的困难，让学生感受到亲人般的爱。另外，中专学生往往思想不成熟，考虑问题不周到。尤其是对自己未来的职业规划，更是偏于理想化。此时，班主任要从学生的长远发展考虑，帮助他们作好职业规划，让他们脚踏实地的学习，不要好高骛远，得不偿失。

总之，班主任工作既要充满爱心和责任心，又要讲究方式方法。这样的话，你会收到意想不到的效果。

（作者系广西玉林财经学校教师）

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