直击榆林高新小学阳光编班现场 让孩子一入学就处在公平阳光的教育环境中

榆林高新小学阳光编班工作会现场

8月29日，榆林高新小学举行一年级新生阳光编班工作会。在政协委员、纪检监察、学生家长代表、媒体记者的全程参与监督下，按照均衡发展和信息公开的原则，工作人员将240名一年级新生随机编为5个班。整个编班过程公开、公平、公正，受到参与人员的一致好评。

  阳光编班过程公开、公平、公正

8月29日下午，榆林高新小学举行2015年秋季一年级新生阳光编班工作会。12名一年级新生家长代表到场参加，榆林市政协工会委员会副主任徐永宏、榆阳区教育局纪检监察科李霞、三秦都市报榆林事业部主任越奋刚、榆阳区电视台记者石晶等被邀请全程参与监督分班过程。

据高新小学主管教学副校长李莲娜现场介绍，本次阳光分班工作会遵循“均衡发展”和“信息公开”两大原则。编班时充分考虑班级人数均衡、男女比例均衡、学生来源均衡、综合素质均衡等因素。编班过程坚持“三公开”原则，即整个编班过程向家长代表、政协委员、纪检监察、媒体记者公开（并接受纪检部门全程监督），学生编班花名当场公开，班主任和任课教师当场公开。

按照性别、家庭情况的不同，工作人员将240名一年级新生进行分类，再操作电脑软件将所有新生按照分类均衡分入各个班。这样一来，每个学生分到5个班的几率都是一样的。现场公示编班结果后，工作人员随即将编班表格打印，并请监督人员签字确认。

   家长：对这种公平的编班方式很满意

12名家长代表认真严肃地看完整个编班过程，有人不时用手机拍照，监督人员签字确认后，他们的表情轻松起来。

家长代表李女士对娃娃一年级的事情特别上心，为了分班的事情她提前问过学校领导，得到的答复是分班一定会公开、公平、公正地进行。“我注意到一个细节，这240名学生中有3个教师子女，都被随机分开安排在了三个班，可见这个分班过程的公平性。”李女士说，她认识的不少学生家长都表示这次分班都没有找关系，并且对学校这样阳光编班的方式非常满意。

从事个体生意的家长代表屈女士说，按照“划片、就近入学”的原则，他们通过网上报名的形式给孩子报了高新小学，这次全程见证学校的编班过程她感到荣幸并且很满意。“这样的编班过程其实并不太复杂，但对学生来说意义重大，因为这对孩子们来说非常公平。”

   校长：将阳光教育理念贯穿工作始终

榆林高新小学校长张刚剑告诉记者，学校自2012年第一届招生以来，就主动采取阳光管理、阳光编班的方式，这种均衡、公正、透明的方式不仅受到学生家长的好评，班主任和任课教师对此更加满意。“因为这样一来，每一个班的学生情况都是均衡的，每一个学生能够享受的教育资源也是均衡的。这种理念符合群众的诉求和教育系统的发展趋势，所以近年来全市都在推广这种方式。”

在张刚剑的办公室里，有一张“有教无类”的字幅。他表示，因为学生的家庭环境、经济条件等各有不同，其性格、素质也各有不同，学校要从一开始就给他们提供公平、阳光的教育环境，这样才能让学生养成阳光、自信的性格，有助于他们健康成长。

据张刚剑介绍，榆林高新小学自创建之初，就将阳光教育理念贯穿到教学、管理工作当中。“创建阳光校园、打造阳光课堂、开展阳光活动、塑造阳光品行、造就阳光少年，这就是阳光教育理念的最终目标。”本报记者李承林

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