青少年法治教育的玉林新模式

模拟法庭12月18日，玉林市玉东小学成立“校园青少年法治教育示范基地”。

这是继2015年4月24日玉林市首家“校园青少年法治教育示范基地”在市第八中学揭牌成立后，又一示范基地的创建。

今年以来，玉林市中级法院主动延伸职能，创新社会管理职能，联合市综合治理委员会、法学会、教育局等部门，投资10多万元，相继创建了这两大“校园青少年法治教育示范基地”。

这意味着，玉林市青少年普法工作开拓了“法律进校园”的新途径和普法的新机制。

校园法治教育示范基地：

集知识性、教育性、警示性为一体

在市第八中学、玉东小学创建的两大法治教育示范基地，有哪些内容和亮点？如何将法治理念融入青少年的实践学习活动中呢？下面，走进这两大示范基地来看一看：

法治文化宣传长廊：“润物无声”全长超过30米的法治文化宣传长廊，像一幅连绵的书卷，一块块精致的版面，蕴含着丰富的法制教育知识……在成立的两个基地中，均创建了法治文化宣传长廊。

法治文化宣传长廊每一个展板的内容均经过法官们的精心挑选，用生动活泼的漫画、通俗易懂的语言将与中学生生活息息相关的法律法规表现出来，既有当前审判实践中常见的几种青少年犯罪行为以及案例点评，又有法官们的寄语忠告等。

玉林市中级法院法官介绍，法治文化宣传长廊进驻校园，是实现“润物无声”教育目的最好的方式。通过创建法治文化宣传长廊，实现让墙壁“说话”，让长廊“育人”的目的。

本土青少年法治微电影：在潜移默化中提升法律意识

前不久，根据玉林市中级法院日常办理的真实案例改编而成的微电影《法情》开机拍摄，这是该院继五部《未成年人犯罪警示录》微电影后又推出的一部预防青少年犯罪的法治微电影。

这部法制微电影《法情》拍摄好后将和之前五部《未成年人犯罪警示录》微电影一样引入教育示范基地播放。

利用现代多媒体、互联网、虚拟现实等技术手段，搭载数字化教学设备，在示范基地内播放本土拍摄制作的青少年法治微电影，将一个个新颖而生动的青少年法治故事用镜头拍摄的方式，把法治元素有机融入微电影作品中。

不少观看过这几部法治微电影的学生们表示，他们爱看这样的微电影，并在观看影片的过程中，潜移默化地受到法律知识的熏陶。

法治教育讲堂：法官、检察官组成讲师团

法治教育讲堂则由玉林市中级法院的少年审判法官以及玉林市检察院的检察官组成讲师团，利用“六五”普法日、“12·4”法制宣传日；学校春、秋季开学之际开展法治教育讲堂。

讲师团的老师们结合自身的审判经验，从青少年学生易沾染、易受诱惑的不良习气入手，针对当前在校学生中发生的较为突出的打架斗殴、抢劫、盗窃、贩毒等违法犯罪行为，用一个个“鲜活”的案例为他们敲响了法律的警钟。

示范基地的老师表示，讲师团通过案例教学，结合法律法规，讲述该如何预防以及远离犯罪，如何运用法律保护自己合法权益，深化了对孩子们的法制教育。

模拟法庭：法治理念融入孩子的体验中

玉东小学法治教育示范基地揭牌成立当天，一场由玉东小学的学生开展的模拟法庭展示更是将揭牌仪式推向高潮。该校全体师生，家长均观看了模拟法庭的演出。

模拟法庭从法官、书记员、法警、公诉人、辩护人、法定代理人都由学生扮演，通过再现一起玉林市中级法院审结的未成年人犯罪案例，以案说法，将一场生动活泼的法治宣传教育活动呈现在上千名观众面前，不仅让学生们体验和了解到法庭审理程序和相关法律知识，同时给现场每个人的内心带来震撼。

针对青少年感性认识较强理性认识较弱、模仿性强推理性弱等特点，法治教育示范基地均注重模拟法庭的建设。而模拟法庭的开展得到示范基地老师们的一致赞同，并表示，开展这样的活动很有意义，让孩子们亲身参与，在实践中得到法治教育，而作为老师的他们，亦受益匪浅。

多个功能区：校园普法落到细微处

基地还根据不同年龄段青少年的心理特点，在基地规划建设中注重功能划分，科学设计，设置了法治阅览室、毒品预防展览区、心理咨询辅导室等基本功能区。

法治阅览室中书柜上的每一本书本均经法官、老师们用心挑选，并按照年级分类排放，便于学生们阅读。

毒品预防展览区则用虚拟但逼真的“毒品”告诫青少年远离毒品。

心理咨询辅导室由学校老师常驻，并不定期聘请心理专家、教授对青少年开展心理咨询辅导。

此外，基地还利用校园各个楼道、墙面、橱窗等宣传法治格言、警句，校园内处处见法。

法制宣传和法治实践有机结合开创“法律进校园”新局面

青少年法治教育示范基地创建在校园，为青少年提供了固定的法治宣传教育社会场所和法律知识集中教育场所。玉林市中级法院刑一庭庭长苏微介绍说，这两所学校创建的两大教育示范基地是集知识性、教育性、警示性为一体的综合性教育基地。通过法治宣传文化长廊、法治阅览室、模拟法庭、法治教育讲堂等有利于法制宣传和法治实践的有机结合，改变了以往对青少年进行简单宣教的单一法治宣传教育模式。大大提高了青少年法治教育的参与性、体验性、实践性和实效性。

同时，“校园青少年法治教育示范基地”的创建丰富了玉林市法治宣传教育工作的载体，有利于进一步形成了学校、家庭、社会共同关心关注青少年法治教育工作的共识。

（记者陈梅通讯员钟广厦）

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