安岳：开创教育新天地

安岳县通贤镇中心小学一角。□许长江

每百名学生拥有计算机台数达标率100%；生均图书册数达标率100%；教师学历达标率100%......

窥一斑而见全貌。这些成绩的背后，彰显的是安岳坚持教育优先发展、切实加大教育投入、全力促进教育均衡发展的决心，感受到的是该县无处不在的教育新气象。

加大教育投入

办学条件明显改善

9月1日，安岳县东方红小学工业大道校区正式投入使用。新校园里，美观大气的教学楼、现代化的多媒体教室、漂亮的塑胶运动场、四季常青的绿化带、设备齐全的实验室、安静温馨的图书室……一道道亮丽的校园风景不断映入笔者眼帘。安岳人用安岳速度在一年的时间里，让一所占地7100平方米的现代化学校拔地而起。

“新教室明亮宽敞，操场还有草坪，我们的学习环境越来越好了。”从林凤镇转入东方红小学工业大道校区的学生龙余霜高兴地说。

这是安岳推进义务教育均衡化发展成效的缩影。近年来，安岳抓住义务教育学校标准化建设主线，投入5.99亿元，改造校舍25.64万平方米，新增教学及辅助用房4.81万平方米、体育场馆面积7.16万平方米。投入近2.5亿元，按标准配齐艺体和实验器材、图书、计算机等，采购教学仪器设备1491种235.6万余件，图书90万余册，教育信息化设备151种7.7万余件，教育装备学校落实专人负责管理、使用，确保发挥出功效，使学生真正受益。

加强教师队伍建设

提高义务教育均衡发展水平

安岳天宝乡君寨村小学，今年刚入职的教师吴雲霜正在操场上和自己的学生做“老鹰抓小鸡”的游戏。她说，希望可以坚守乡村学校，把自己所学的知识传授给这些孩子们，让更多的乡村孩子走出农村。

近年来，安岳逐步建立健全教师招考和优先安置农村学校制度，面向社会公开招考大批教师，定向补充到农村学校。3年来，共招聘中小学教师1534名，为农村补充了一批优秀教师。同时还采用政府购买岗位，临聘教师补足专任教师，确保师生比达标。

除了教师的“量”要满足，还要注重“质”的提升。“名师”是育“名生”和创“名校”的重要条件。不断加大交流力度，推动校长、教师交流制度化、常态化；组织教师参加“国培计划”，组织新教师岗前培训、骨干教师培训、班主任培训等，促进教师的专业化成长。

据悉，今年全县教师轮岗交流213人、支教729人；举行教师转岗培训7期，500余人分别参加音乐、体育、美术培训并合格，艺体学科教师专职率得到提高，有效解决结构性缺员问题。

打造精品校园文化

营造温馨育人环境

文化是血脉、是灵魂，是一所学校独有的魅力标志。安岳各校区立足自身实际，深刻挖掘厚重历史蕴含的文化精髓，打造精品校园文化，让优秀的校园文化提升教育的温度和厚度，引领学校向着“高质量、有特色、现代化”的方向发展。

“美丽的校园、漂亮的教室、宽阔的运动场，我们遨游书海，学习变成了幸福的事情。”文化镇中心小学黄小红与同学们在美丽温馨的校园里学习非常开心。随着义务教育均衡发展的不断推进，全县各学校共自筹资金近6000万元，精心打造文化墙、楼道文化、教室文化、寝室文化、办公室文化、功能室文化等校园“景点”，努力营造温馨、舒适的育人环境。

永顺镇中心小学学生动手完成了400余幅书法、绘画、手抄报、手工制品，并挂在教学楼的走廊上；李家镇初级中学确立“尚竹立德、格竹致知”的校训，设计了有竹子特色的校旗、校徽和校歌；瑞云乡中心小学打造励志墙、文化走廊、形象校门、功能室文化，形成了“传承文化、励志成才、启迪智慧”的校园文化特色……今年以来，安岳县以“一校一品”办学思路，积极开展学校特色文化建设，营造优质育人环境，绽放义务教育均衡发展之花。

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