老师——妈妈

□ 乐至县城东小学 全雪梅

下课铃声一响，就有一些学生围过来，有的挤过来搂住我的一只胳膊，就像一群小鸟，总想挤到鸟妈妈翅膀下，寻求妈妈的爱抚。其中一个女孩说：“老师，要是你是我妈妈就好了！”我没在意，只是笑了笑。

一天中午放学，我走在街上，这个孩子亲热地跑过来吊着我的肩，边走边说：“老师，要是你是我妈妈就好了。老师，你女儿多大了？唉！她好幸福哟，有你这么好的妈妈！”我说：“你不也很幸福吗？”“唉！我妈妈才没你好呢！她一点也不喜欢我，她成天看我不顺眼。我稍有一点错，她就乱骂我还打我。我都不想活了……”我心里一惊，终于明白了为什么课堂上她经常发愣。我赶紧对她说：“傻孩子，天下的妈妈哪有不爱自己孩子的。我一样要打骂我的女儿。其实，父母打骂一下儿女，都是为了把儿女教育好……”“嗯，反正我不喜欢我的妈妈。”甩下这句话，她就跑了。

苏霍姆林斯基说过要争取学生热爱你的学科，努力去唤醒那些无动于衷的，态度冷淡的学生们的意识。教师应当了解儿童的健康状况，了解他的智力发展和身体发展的个人特点，了解影响他的智力发展的外部生理因素。要求弄清楚儿童复杂的精神世界，深入了解儿童的欢乐和忧愁……

下午，我从班主任那里了解到这个孩子的妈妈离过婚。有次孩子在学校生病，打电话给她妈，她妈竟叫班主任带到自己家去，这个妈妈似乎不太懂得怎样关爱孩子。

第二天，在这个班上完课，我叫住这个孩子故作惊奇地说：“你今天这件衣服真漂亮！”这个孩子立刻不屑地说：“这件衣服才几十块钱，我妈才舍不得给我买好衣服呢？都是些减价货！”“那你看老师今天穿的衣服漂亮吗？”“漂亮！”“那你猜多少钱？”“那老师你这么说肯定不贵吧？嗯……也是几十块吗？”“才五十块，你相信吗？”“我相信。”“其实全老师平时穿的衣服都不贵，经常是打折时去买，包括我给我女儿买衣服也一样。买打折的衣服最划算，质量一样，价格便宜得多。你看，你妈妈好能干哟，一个人带着你和哥哥两人，让你们住着漂亮的房子，穿着漂亮的衣服。如果是我，早就撑不下去了。”“就是，有次我妈妈在外打工，一个人去拉煤，差点滚到崖下面！”“你要多体谅一下妈妈，她一个人支撑这个家不容易。在外面工作辛苦，有时回来心情不好，你在家就要乖巧点，多帮妈妈分担一点家务，努力学习，少让妈妈操心。如果把妈妈累垮了，谁来管你和哥哥呀！”“嗯！我妈妈也说不是为了我和哥哥，她都不想活了。”

“六一节”的前一天下午，我给这位学生妈妈打了一个电话，我刚作自我介绍，这位妈妈说：“噢，你就是英语老师吗？我女儿一天都念她英语老师很好。”我赶紧说：“你女儿很乖，很懂事，感情非常丰富，细腻，明天就是六一儿童节了，你给她买一件礼物吧！从你女儿言谈中，似乎感受不到父母的关爱，感觉生活没什么意义，女儿回来多拥抱一下她，让她感受到你的爱。”

一天后，这位孩子很欣喜地告诉我：“老师，我妈妈给了我十块钱，叫我自己去买件礼物。”我趁机说：“你看，你妈妈多爱你呀！”这孩子嘿嘿嘿地笑了。

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