无悔的职业

读完记者采写方进的这篇文章，不由得想起前两年前在网上看过的一则新闻：中科院院士、国内遥感领域泰斗专家李小文，因一张衣着朴素无华、不修边幅的照片而爆红于网络。网友当时评他为现实版《天龙八部》中的“扫地僧”：“一个沉默、不起眼的小角色，却有着惊人天分和盖世神功。”

和李小文一样，方进在常人眼中，也是一个不起眼的小角色。但是，靠着信念和理想的支持，方进甘于清贫，坚守大山执教达33年。

为了避免农村孩子“输在起跑线上”，宣城市有不少像方进这样的乡村教师仍然在农村的各个教学点坚持教学。正是有这些扎根在乡村老师的默默奉献，全市的乡村教育才得以不断发展。但是，他们得到的回报却有限，他们的生活条件与城市相比的确存在差距。在我们为这些故事所感动的同时，是不是应该为他们多做些什么？

首先，要对乡村老师群体进行政策扶持，不能总是让那些带“悲惨”状的艰苦经历来感动我们，而是要把真金白银的资金砸下去，加大扶持，多做加法，充分体现整个社会留住乡村老师的诚意。要让他们的工资待遇与社会发展步伐一致，从根子上改善他们的教学和生活条件，要让这些教师获得合理的物质和精神回报。

令人欣慰的是，近年来，各级政府采取了多种措施改善乡村教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。2015年6月1日，国务院公布了《乡村教师支持计划（2015-2020）》；2015年11月18日，省人民政府办公厅公布了关于实施乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知；今年9月7日，安徽省发布了“多措并举 大力推进乡村教师队伍建设”的通知。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。只有不断提升农村教学的软硬实力，不断给乡村教师队伍注入新鲜血液，农村的孩子才能有望得到更全面的教育，农村与城市之间的教学差距才能不断缩小。

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