妈妈转身晒衣服，女童转眼坠下楼合肥王岗路华凌锦苑小区一3岁孩子，在无人看护时爬上窗边凳子，从10楼坠下身亡

保安：值班时，10楼女童坠落平台

昨天上午，在华凌锦苑小区值班室，记者找到了当时参与救助的60多岁保安花先生。他告诉记者，当时他正在值班室值班，一位居民跑过来喊：“你们赶紧来帮忙，楼上有小孩掉下来了。”花先生赶紧和同事窦先生跑过去帮忙。

花先生告诉记者，红红摔落在2楼平台上，平台狭窄且布满垃圾，与楼道之间隔着一个半人多高的窗户。当时红红的妈妈在旁边，哭得连话都说不利索了。一名骑摩托车的小伙子经过，花先生赶紧让小伙子打120。体形瘦小灵活的窦先生则顺着楼体外立面的管道，翻过窗户进入平台，将红红托起，“我比较胖，他（窦先生）比较瘦，翻到平台上，把孩子抱起来托给我，我把孩子接过来。”花先生接过红红后交给她的母亲。“孩子头上流了很多血，当时就没动静了，我衣服袖子上染得都是血。”花先生一脸心疼地说。

居民：可惜了，小女孩长得很可爱

在事发居民楼下，记者找到了住在3楼的杨先生，事发时杨先生在家休息，听到楼下有很多人聚在一起说话，就起身到窗边查看，“她妈妈抱着她边哭边把她送到救护车上，但小女孩当时就没动静了，太可惜了！”

据小区居民介绍，红红一家来自肥东，在小区租房住，9日上午，红红从家中窗户坠落，摔在2楼平台上，被小区保安救出后，“送到医院时没有抢救过来。”昨天早上，小区居民看到，红红的奶奶从家里一路哭到红红坠楼的平台下，“孩子奶奶哭得很伤心，孩子住在10楼，当时妈妈晒衣服去了，加上家里也没安防盗窗。”一居民心情沉重地介绍说。

新安晚报、安徽网记者在事发楼下看到，这栋居民楼绝大多数住户安装了防盗窗，但也有少数几户并未安装，而红红所住的10楼是其中一户，“小女孩长得很赞，很可爱，她妈妈常带她在楼下玩，太可惜了！”一位小区居民惋惜地说。

家人：大意了，孩子妈妈在晒衣服

昨天上午11：00左右，新安晚报、安徽网记者来到了红红家，一位长者给记者开了门，屋内，亲友们或坐或站，悲伤写在每个人脸上。卧室内，红红妈妈在痛哭。一名年长的男亲属告诉记者，红红今年3岁，事发时她妈妈正在楼上晒衣服，红红独自在家。

在事发楼下，记者也见到了红红的爷爷张先生，他忍痛告诉记者，一家人来自肥东梁园镇，是进城务工人员，在小区租住快半年了，“儿子在合肥打工，媳妇在家带孩子，红红还有个10多岁的哥哥，在上初中。”据介绍，事发时，红红的母亲在家洗完衣服去楼上晾晒，红红独自在家，窗户是开着的，红红在窗户边搭凳子爬窗户玩，随后摔到楼下平台。“大意了，当时她妈在楼上晒衣服，爸爸在上班。”张先生红着眼圈说。事发后，红红被送到附近医院救治，但已无力回天。目前，亲属们正在料理红红的后事。

10月9日上午10：50左右，在合肥王岗路华凌锦苑小区2号楼10楼，3岁女童红红（化名）从家中北侧窗户坠下，摔在2楼平台上。事发时，红红的母亲到楼上晒衣服去了，等发现这一悲剧后，赶紧哭着跑到楼下找孩子。在小区值班保安的帮助下，红红被救下来送往附近医院急救，但红红不幸永远离开了妈妈。

如何防止幼童高楼坠下

关于幼童意外高楼坠下的悲剧，新安晚报、安徽网也曾报道过多次，类似悲剧也常在各地上演。频发的悲剧，引起不少家长的恐慌。那么，如何才能防止这类悲剧的发生呢？

以孩子为主导营造安全环境

昨天18：00多，记者联系上合肥市家庭教育研究会会长、幼教专家王芙蓉教授，她认为，在这个案例中，除了提醒家长要在窗户、阳台设置防护栏，监护人不应让孩子单独待在房间等因素以外，还要提醒家长的是：幼童身边存在很多隐形危险，其中不少类似的悲剧，发生在进城务工人员的身上，而他们对居住环境是没有控制力的。

此外，王芙蓉认为，类似悲剧频发，一个重要的因素是：“在小朋友的成长时期，我们并没有以他们为主导营造一个安全的环境。”很多家长更多的是考虑自己在这个环境里的生存，并没有以小朋友在这个环境里的生存为主导，“很多爸爸妈妈看不到这些，包括一些隐形的危险和不良示范。”王芙蓉提醒家长，只要家中有7岁以下的孩子，都要认真思考一下居住环境，是不是以孩子为中心为主导，“只要你以孩子为中心去看待周边环境，你就能看到危险，很多家长更关注的是小朋友吃饱了没、穿暖了没，并没有意识到孩子在居住空间方面的危险。”王芙蓉教授说。

为孩子树立规则意识很重要

中国家庭情商首倡者、安徽省家庭教育指导中心专家林林认为，很多家长觉得3岁的孩子不需要规则意识，但是从发展心理学的角度来说，3岁之前的规则意识是极其重要的，否则很容易发生令家长不愿意看到的事。

在孩子3岁左右，一定要给孩子树立家庭规则意识和规则界限，“比如说哪里是不可以去的，哪里是可以触碰的，哪里是不可以越界的，一定让孩子要有个规则界限。”此外，家长也不能让7岁以下的孩子脱离家长视线范围。林林提醒说，很多家庭教育只强调了知识教育而忽视了最根本的教育——生命教育的铺垫，“家长可以借助一些漫画和绘本，以角色扮演等多种方式，帮助孩子在婴幼儿阶段了解生命、树立规则意识。”

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