晨报讯 年初,省人大十三届二次会议期间,李长娟代表提出了“关于促进安徽省义务教育均衡发展的建议”。近日,省教育厅对该建议给予了答复。江淮晨报记者获悉,目前,全省城乡义务教育“四个统一”的目标已基本实现;全省已累计投入“全面改薄”资金200亿元,校舍改造类项目已完工2.4万个。
城乡义务教育“四个统一”的目标基本实现
2016年,安徽省统一了城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。目前,全省城乡义务教育“四个统一”的工作目标基本实现。“四个统一”是实现城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准的统一。
近年来,安徽省还着力化解义务教育学校大班额问题,各地通过科学规划城乡义务教育学校布局、统筹安排学校建设用地、有序扩大城镇学校学位供给等工作措施,分县(区)、分年度推进规划实施。另外,推进义务教育免试就近入学全覆盖,合理确定划片招生标准,推行“阳光招生”,实行“阳光分班”。
全省校舍改造类项目已完工2.4万个
在改善乡村学校办学条件方面,安徽省持续推进义务教育标准化建设。近年来,启动实施了新一轮义务教育标准化学校建设工程,全面改善乡村薄弱学校办学条件。截至目前,全省累计投入“全面改薄”资金200亿元,校舍改造类项目已完工2.4万个,建设校舍及运动场地2842万平方米;购置各类仪器设备479万套,图书2277万册,实施进度位居全国第一。
同时,提升农村教育信息化基础设施环境建设。大力推进智慧学校建设,积极探索出以县为单位、由优质学校辐射教学点和薄弱学校的“在线课堂”常态化教学模式。近年来,全省教育信息化共投入53亿元,70%用于农村尤其是边远地区乡村学校信息化建设,农村学校信息化水平迅速提升。
下一步,省教育厅还将持续推进办学条件一体化。在实现基本均衡的基础上,整合项目资源,统筹推进新一轮义务教育学校标准化建设,建立以城带乡、整体推进、城乡一体、优质均衡发展的义务教育发展机制。继续多措并举化解大班额问题,全力推进教育扶贫,切实保障贫困家庭子女学有所教。
推动优质学校辐射农村薄弱学校常态化
为着力保障特殊群体就学权利,此前,安徽省印发了控辍保学通知,进一步完善联控联保机制,要求各地重点聚焦贫困地区和贫困人口,把建档立卡等家庭经济困难学生作为脱贫攻坚重点对象,阻断贫困代际传递。
今后,安徽省还将持续推进教育质量一体化,确保农村学校开齐开足国家规定课程;推进智慧学校建设,推动优质学校辐射农村薄弱学校常态化,加快提高乡村教育质量。同时,持续推进治理能力一体化,规范招生入学行为,继续推进义务教育免试就近入学全覆盖和实行示范高中不低于80%的指标不设底线分数分配到初中的政策;加大校外培训机构专项整治力度。
晨报记者 方佳伟
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