一技傍身铺就学生就业路 亳州市职业教育硕果压枝，每年为本地企业提供毕业生两万多人

亳州师专学生参加职业技能大赛亳州市中职毕业生一次就业率始终保持在97%以上。图为毕业生与用人单位签订就业意向书。亳州市中职学生展示自己的作品

□记者 陈显锋

加大投入，改善办学条件

近年来，市委、市政府高度重视职业教育发展，牢固树立“抓职业教育就是抓经济、就是抓发展、就是抓民生、就是促就业”的理念，加快职业教育步伐，培养了一批技能型人才和高素质劳动者，为亳州市“十大产业”发展提供人才支撑。

目前，亳州市拥有高职、高专院校2所，成人高校1所（省电大亳州分校），中等职业学校26所（其中，国家中职教育改革发展示范校2所，国家级重点学校2所，省级示范学校4所，民办学校6所，农村职业学校5所），在校生7.4万人，专任教师3148人，“双师型”教师500人。有合格县区职教中心3个，省级社区教育示范区1个。每年为本地企业提供毕业生两万多人，完成各类培训约7万人次，向高等院校对口升学输送生源1000余人。近年来，亳州市中职毕业生一次就业率始终保持在97%以上。

推进高职院校建设。亳州市高职院校只有2所，且基础薄弱，“十二五”以来，全市累计完成投资10亿多元，扩充职业教育资源，改善办学条件。投资4亿多元新建亳州师专新校区，目前正在抓紧做好升本前的准备工作；亳州职业技术学院收归公办，新建实训车间、实训中心、图书馆等，建筑面积14万多平方米，办学规模不断扩大。

加快市职教园区建设。2011年，市委、市政府按照政府引导、市场运作、社会广泛参与、培养实用型人才的指导思想，启动市职教园区规划建设工作。市职教园区总规划占地2600亩，目前，占地300亩的亳州中药科技学校（亳州技师学院）已于2012年9月建成投入使用，二期工程已完成建筑设计招标；占地450亩的亳州幼师新校区已于2014年9月份正式启用，并被省教育厅评为省级示范中等职业学校。

加强县区职教中心建设。蒙城、利辛、谯城先后建成职业中心，并顺利通过省级验收，涡阳县目前正在积极谋划职教中心建设。其中，利辛县职教中心新校区占地162亩，总投资1.7亿元。2012年蒙城县职教中心成功创建国家改革发展示范校，目前正在积极筹建职教园区。

加强实训设施建设。近年来，全市共投入8000多万元，建设中药制剂、电子电工、钳工、普车、数控车铣、电焊、缝纫、计算机维修、汽车模拟驾驶、农业机械（汽车）维修等实习实训室，以校企结合的方式建立品牌校外实训基地20个，基本能满足现有专业的实训要求，初步实现“产教结合”、“工学结合”、“教学做合一”目标。

改革创新，提升办学质量

加强德育工作。亳州市在职业教育中坚持立德树人，重视国学经典教育，着力培养学生良好的职业道德、职业素养和人文素养。举办中职学校校园文化艺术节、演讲比赛等活动，丰富学校德育活动载体。以推荐评选全省“德能双优”学生为契机，抓好中职生德育工作。近年来，亳州市共有1006名学生获得该项荣誉称号。认真组织中职学校师生参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，每年都有近100名学生获国家和省级表彰，亳州中药科技学校先后被国家组委会评为“卓越组织奖”和“优秀组织奖”。

加强教研工作。不断加强教师培养培训工作，做好青年教师到企业实践培训工作，在有条件的学校设立“技能大师工作室”。成立市职教研究中心，定期召开中职教研工作会议，邀请专家来亳作现代职业教育发展专题报告，开展校本教材开发及课题研究工作。组织中职学校师生参加省、国家中等职业学校“创新杯”教师说课与信息化教学设计大赛，2014年共有11位教师分别获省一、二、三等奖。亳州中药科技学校精品课程《中药鉴定学》经省教育厅专家评定获准立项；亳州幼师教师获全国中等职业学校“创新杯”说课大赛最佳组织奖。

加强招生工作。市教育部门按照普职比大体相当的要求，安排全市高中阶段招生计划，进一步明确全市中等职业教育学校招生和培训任务，统一制定印发中职学校招生宣传指南，坚持实行中职招生网上旬报制度，定期通报各县区、市直中职学校招生工作进度完成情况。各中职学校积极创新招生办法，坚持春秋两季招生或常年招生，加大招生宣传力度，拓宽生源渠道。2014年，亳州中药科技学校招生2430人，蒙城县职教中心招生2808人，亳州幼师超额完成1050人招生任务。

开展中职学校技能大赛。亳州市建立了技能大赛制度，各县区、学校每年都组织师生技能大赛。2012年，亳州中药科技学校在参加全国中药传统技能大赛中获得3块金牌。亳州市每年都组队参加全省、全国职业院校技能大赛及组织观摩活动，在2015年全省中职学生技能大赛中，亳州市参赛学生共获得4个一等奖、13个二等奖、27个三等奖，获奖人数比去年增加19人，亳州幼师12名学生参赛，其中有11人分获一、二、三等奖。

创新办学模式。亳州市坚持走“工学结合、订单培养、产学结合、定向就业”的培养模式，建立以就业为导向，以学生为中心的教学管理机制，根据对一线职业岗位所需人才知识、能力、素质的需求，设计以职业能力和通用能力培养为主要内容的人才培养方案；亳州职业技术学院与安徽中医药大学共建本科教育培养基地，联合举办中药学专业（专升本），首批2014级招生60人，实现了在全省67所高职院校中率先举办全日制本科（专升本）教育，打通了专科到大学本科的通道。

亳州中药科技学校与安徽中医药高等专科学校、亳州幼师与合肥师范学院、亳州工业学校与安徽财贸职业技术学院积极开展联合办学，搭建中高职互通立交桥，提升亳州市职业教育的影响力和人才培养层次。亳州市还积极推进现代新型学徒制试点工作，在亳州中药科技学校开展学分制试点，亳州工业学校汽车制造与维修专业、亳州中药科技学校制药技术专业参加皖江城市带办学模式改革试点取得初步成效。

推进教产合作与校企一体合作办学。亳州市充分发挥行业企业在中等职业教育改革创新中的作用，推进教产合作与校企一体合作办学，建立健全职业教育与行业合作、学校与企业一体共同推进中等职业教育改革创新的机制。通过学校引企入校、办校进厂等方式，扩大冠名班和订单班规模，深度探索校企合作模式。亳州市还通过遴选国家级重点职业学校与企业签订订单培养协议，共建实训基地，合作培养师资，联合开发教材，安排学生顶岗实习，培养支撑产业振兴的高素质技能型人才。

做好各类技能培训工作。亳州市各职业学校在抓好学历教育的同时，注重发挥学校培训功能，积极与人社、农委、扶贫等部门联系沟通、争取更多培训项目，每年全市职业院校完成培训约7万余人次，培训新型职业农民约4万人，初步探索出一条以培训促就业、以创业带动就业的新路子。

加大扶持，提高基础能力

下一步亳州市将积极继续加大投入力度，支持职业教育发展。

推进统筹发展。亳州市将推进职业教育市、县区资源统筹，鼓励发展区域性职业教育集团或职教联盟；统筹规划布局、资源配置、专业设置、学校招生等，优化普职比例，使职业教育与经济社会发展相协调。

深化校企合作。重点做好“工学一体”就业就学试点工作，围绕亳州市“十大产业”发展需求，推进办学模式改革，探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人模式。

提高人才培养质量。坚持立德树人，走以质量为核心的内涵式发展之路。着力推进职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格书的对接，加大实习实训课程的比重，提高人才培养的针对性和实效性。

加强基础能力建设。加快市级职教园区建设和职业学校创建工作，推进亳州幼师新校区、亳州中药科技学校二期工程建设，谋划亳州工业学校、亳州市特教学校新校区建设。

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