特教园丁——席晓静

席晓静身虽残，志却坚。这位“全国自强模范”荣誉获得者用一双手歌唱着自强。她立足三尺讲台，倾力特殊教育，用自己的言行与坚守践行了一名特殊教育工作者的神圣使命。

席晓静幼时聪明伶俐、活泼可爱，本应可以一聆听外界的美好，但却因三岁时的一场高烧打破了这个美好。三岁时，席晓静有一次高烧不退，因治疗时过量使用了青霉素导致她永远失去了听力。从此，她的世界再也没有了虫鸣鸟叫。

丧失听力的席晓静并没有心灰意冷、自怨自艾，而是更加地努力向上。她渴望读书，渴望学习，希望通过读书让自己走出去，更好地与人交流，更好地了解外面的世界，更想改变自己的命运。求学期间，席晓静一直认真学习、刻苦努力、成绩优异。因她尤其爱好绘画，求学期间在不耽误正常课程的同时，经常参加省、市、县各级比赛，并多次在省、市、县等比赛中获奖。

自1998年参加工作以来，席晓静一直是蒙城县特殊教育学校的普通美术教师。席晓静兢兢业业、勤勤恳恳地工作着。她从教学小白开始，不断地学习，不断地改进自己的教学方式与方法，力求让孩子们在一个轻松愉悦的氛围中学到更多的知识。直到今日，她教授的美术课已然成为蒙城县特殊教育学校的孩子们最喜欢的科目之一。学生乐意学，自然学的快、学得好。她的学生多次在国家、省、市等各级美术作品比赛中取得优异成绩。

席晓静平时不仅课上关注学生们的学习状态，而且课下也很关切学生生活、情感等方面的状态。她经常利用课余时间主动与学生沟通交流。在她耐心地沟通下，学生们都愿意将自己的“小秘密”告诉她。久而久之，席晓静就成了学生们的“知心大姐姐”。从交谈中，席晓静能及时了解到学生们心里的烦恼与困惑，同时更能及时地对他们进行心理辅导，为他们排忧解难，帮助他们健康快乐地成长。现在，席晓静在学校又多了另外一个身份——心理辅导员。

席晓静不仅课程教得好，而且在教学研究方面也取得了很大成绩。她撰写的理论研究文章多次参加省、市评比并获奖。她本人也通过学历进修，取得了本科学历。

程晴晴

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