盐外附小家校共育 让家长会不再被动

盐外附小家校共育会上家长上台分享亲子故事。

小学一年级是孩子人生的一次重要里程碑，孩子刚从幼儿园踏入小学的大门，他们有许多的不适应，尤其是住宿学校。他们要经历情感的“断奶期”，由幼儿到小学生的顺利转变。要经历天天和家长在一起，到天天和老师在一起等诸多困难。怎样来帮助孩子克服这些困难呢？如何打破家长会被动听讲的局面呢？成都市盐道街外语学校附小9月5日举行了一场以“走进盐外附小，共享优质教育资源”为主题的一年级家长开放日活动。整个活动由音乐厅宣誓，分班家长会，食堂共进午餐，家长沙龙四个部分组成。

盐外附小校长刁荣祥在宣誓会上表示，在现代社会，是学习的社会，分享的社会。作为学校应最大限度去发现资源、整合资源、分享资源。而家长的资源就是学校最大的教育资源。在孩子从幼儿园到小学的转折点，孩子将面对诸多困难，学校将发挥家校共育合力，尽全力帮助孩子实现顺利过渡。

在分班家长会上，班主任为家长详细地介绍了学校的办学理念和培养目标。班主任还通过PPT展示了孩子在学校第一周的学习生活情况和行为习惯的培养。通过班主任的介绍，家长对孩子的学习生活有了更深的了解，对学校更加放心，也更明确了自己将如何配合学校。

接着，每个家长都走上讲台，介绍自己的孩子和家庭。在家长们深情地介绍中，老师和家长的距离更近了，家长与家长之间的距离更近了，孩子与孩子之间的距离也更近了。同时这种极具创新的形式，改变了传统的家长会，老师讲，家长被动听的模式，家长开始积极参加，主动交流。

在家长沙龙上，家长和老师就共同关心的问题，发表了自己的看法，交换了意见。家长还填写了问卷调查表，学校收集和听取家长的意见，及时改进工作，并为学校管理注入新的活力。通过家长沙龙，家长主动参与到学校的管理中来，积极献计献策，成为办学的主人，家校关系更加密切。

本次活动，家长还通过组建家委会家长学校，以家长间自我介绍的方式建立家长教育群，为家长提供更好、更专业的教育平台。今后家长沙龙，将在家长中进行每月一次的家长问卷，收集和听取家长的意见，为学校管理注入新的活力。

华西都市报记者张佳雨

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