大胆改革，锐意进取

校长田精耘带领同学们打麻将。

走进机投中学的校门，一块很大的墙体上印着“雅言，雅行，智学，智慧”八个大字。而当你漫步在校园时，浓郁的桂花香味扑鼻而来，绕过雅智墙，是一片果树林，李树，桃树，杏树、梨树，给校园增添了无限生机。而穿过教学楼，是开放式的书吧长廊，各式各样的书籍被摆放在此。学校很安静，但又不失雅致，让人仿佛置身在一个公园里。而这一切，只是机投中学的外在形象，通过采访，记者发现这是一所内外兼修的学校。

校长田精耘是武侯区英语特级教师，有着丰富的英语教学经验，并有被公派到美国留学一年的经历。在他的带领下，一群同样热爱教育和梦想的老师们，投身在机投中学这片沃土上。

雅智文化引领学校发展

如果说要寻找一个有读书氛围的地方，机投中学校园绝对算是值得推荐的。从进入校门开始，雅园，智园，百果园，阅读长廊，校园里可谓是“一步一景”。百果园的树木是学校老师花了很大功夫精心挑选回来的。百果园中的树木会发芽、开花、结果，需要浇水、施肥、除虫，需要修剪枝叶，这不正是学生成长的过程吗？通过师生共同参与这一过程，让学生体验到生命的真谛。老师们说，等丰收的季节，这里会更有生气。学校之所以要花如此大的心思引进树木，校长田精耘说，良好的文化氛围，能够最大程度地发挥学校环境的育人功能，给学生创造一个优雅的读书环境，是培养学生从外到内的“雅智”气质。

“雅智”教育的理念贯穿着整个机投中学，何谓“雅智”？“我们以为的‘雅\’，是要有正确的价值取向，美好的、不苟且、不粗俗的人格，这样的人才能构成民族的脊梁。‘雅\’是一个人的内涵，是一种高贵，是一个人综合素质的外显，是一个人做事做人的风范。”机投中学分管德育工作的副校长王国繁解释说，“‘智\’即是‘智慧教育\’，也就是教育信息化，强调学生的学。”近年来，外籍教师的进校，带来了教育形式和学习方式的重大变革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。“雅智教育”以办好“适合每个学生的发展的教育”为基础，以培养社会合格人才为根本。让每一学生的优点都可以得到发展和释放。

课程改革深化教育内涵发展

诚信是社会主义核心价值观倡导的内容之一。机投中学在半期，期末考试中都要设立诚信考室，这里是没有监考老师的。而学生可以自愿申请到诚信考室里考试，考试前会宣誓，承诺要做一名诚信的学生。“执行了很多年，确实没有发生过一起学生作弊事件。”这是让校长田精耘非常自豪的事情，他说要树立学生好的行为规范，要建立良好的规则意识，诚信考场发挥了很好的作用。“没有老师监考，学生依然能够做到不作弊，因为他们承诺了要遵守考场纪律，这是自我行为的约束。”

“雅正服务班”在机投中学如雷贯耳，初中三个年级所有班级学生轮流承担雅正服务班的工作。每周一个班，每天两节课，学校所有公共区域的卫生都由雅正服务班的同学承担。

副校长王国繁说，这是为了培养学生的劳动意识和服务意识。有的同学在当天的班级日记中感触颇深地写道：“原来以为劳动只是形式，没想到做了一周服务工作之后才发现不容易。我体会到了父母的艰辛……”把德育工作落实到实处，不成为说教，让学生在行动中认识真善美，这是机投中学的又一大成功案例。

2013年，田精耘调到机投中学当校长。有着丰富英语教学经验的他把英语作为学校课程改革的急先锋，他把新进初中的学生分成ABC三个层次。

A层次学生每个星期上5堂“典范英语”教材，3堂人教社教材。B层次学生每个星期上3堂“典范英语”教材，5堂人教社教材，而C层次学生则全部使用人教社教材。大家都觉得田精耘的冒险精神已经超乎想象，“典范英语”是英国中学生的原版教材，其中还有很多名著，词汇量之大，对于老师来说，增加了备课任务，对于学生来说，需要花更多时间预习，复习，对本来学习任务就比较重的初中生而言，这是一个相当艰巨的挑战。而且老师们最担心的是，只有人教社的课本才是中考的选用教材，如果贸然使用典范英语，学生考不出好成绩怎么办。田精耘说，学校培养出来的学生不能只是考试机器，学校应该大力实施素质教育，培养学生对英语的兴趣，在娱乐中学习知识，这才符合素质教育的理念。为了能够让老师们放下包袱，放手一搏，田精耘决定亲自担任人教社教材的老师，“如果出了问题有我担着。”而初一 A层次班的学生一学年结束之后，做了一套当年的英语中考试题，学生普遍成绩在90分以上，最高达到了120分。这一下，老师们悬了一年的心终于放下了。

一次，一所外国语学校的老师们到机投中学听课，学生们纯正的发音让他们惊讶：“想不到学生们的音色如纯正。”

陈茂娟，李邱亚两位老师都是A层次班的英语老师，她们说，她们和学生都是改革的受益者。陈茂娟说，当她最初拿到典范英语的时候惊呆了，一整套书有70多本，里面没有单独的语法学习，全是长篇阅读，这对刚刚才正式接触英语的初一学生来说，是一个非常艰难的挑战。但把学生放在英语环境中学习，可以培养他们的语感，可以真正把英语作为一门工具，而不只是用来对付考试的。校长田精耘说，不管是英语还是语文，阅读应该是首位的，学校非常注重培养学生的阅读习惯，一楼的读书长廊，学生在下课时间可以随时过来阅读，无需繁杂的借阅手续。同时，学校将学生的阅读课全部放在了室外，学生可以选择在书架旁阅读，也可以在树荫下阅读。他曾经观察过，那些学习成绩不是特别好的同学，在阅读课的时候格外认真，因为他们选择的都是自己感兴趣的读物。通过这种方式开拓学生的视野，是机投中学一大成功尝试。

民主管理努力实现学校目标

2013年，机投中学制定了《九年发展规划》，提出了“三年大变化、六年大发展、九年创一流”的发展目标。

“学校要发展，教师是根本。”田精耘说。对于有着50年办学历史的机投中学来说，学校特别注重教师的专业成长与发展。2014年暑期，学校先后派出50多名教师前往上海、福建、云南等地参加培训。“只有更多的名师介入，才能办好机投中学。”田精耘说，“今年暑假放假前，学校民主投票产生了60多位优秀教师，他们之中，有‘最美感动学生心灵的教师\’王敏、有刚进入学校不足一年的陈晓燕、还有在班主任岗位上坚持了三十余年的刘贞富等，除此之外，还有食堂的工作人员及保安、保洁，他们虽然没有站在讲台上为学生授课，但是他们用自己的行动为学生树立了良好的榜样。”

一年来，机投中学先后取得了“成都市语言文字规范化示范校”、“2013首届成都市特色品质学校”、“四川省硬笔书法家协会实验基地”等荣誉称号。田精耘表示，未来，学校还将继续加大对德育、英语、阅读等课程改革的力度，以“三年大变化”为动力，领跑学校持续发展。

华西都市报记者李寰

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