安徽农业大学开设“青年农场主”试验班——从大学生中培养职业农民

■ 本报记者张倩

在安徽农业大学，有这样一个特殊的试验班：每届只有30名学生，一学年要修20多门课，有一半课是在试验田里上……这就是被誉为培养未来农场主“摇篮”的安农大“现代青年农场主”试验班。如今，实验班已毕业两届，共61名学生。和农民相比，大学生“出身”的青年农场主，究竟有何不同呢？

61名“农场主”毕业

6月18日，在定远县一处农业创业孵化园里，罗干正在田间指导工人进行水稻插秧。与此同时，他的“师弟”许梦洋已收拾好行李，准备到安徽农业大学皖北综合试验站，开始创业孵化，成为100亩土地的“主人”。如今，一些年轻人想去农村大展拳脚，但多数人有满腔热血却缺乏技能经验。针对这一状况，2012年，由团省委、安徽农业大学、荃银高科三家联合发起的“现代青年农场主”试验班应运而生，计划10年内由企业资助500万元。

四年来，已有61名 “青年农场主”顺利毕业。与普通农民不同，这些“青年农场主”都是安农大的学生，其中95%来自农村。

“现代农业生产方式正在朝集约化、规模化、市场化方向转变，这决定了未来的农场需要更高层次的人才。 ”安徽农业大学党委书记宛晓春表示，合格的现代农民不仅需要了解农业技术、机械装备，还得懂管理、会经营。因此，学校把这些对农业感兴趣的大学生集合起来，根据农场主创业所需的能力和素质，量身定制了相关学习和实习的课程，灵活开展教学。

灵活教学重实践

“既有植物生理学、遗传学、农业生态学等基础课程，又有农业植物病理学、土壤营养与肥料学、作物栽培与耕作学等技术课程，同时还有农场与合作社经营管理、会计学、人力资源管理、市场营销学等综合类课程。学习任务很重，每天简直要忙飞啦！ ”回想起之前的学习经历，第一届毕业生杨建笑着说。

记者了解到，“青年农场主”班遴选的对象均是在校大二学生，学校绘就了一幅人才成长路线图——前两年在原有学院学习通识类课程，大三时进入农场主班进行综合理论实践学习，大四一年进行综合实训，毕业后在孵化基地开展两年的创业孵化，继而走上创业之路。

“学生以工科、农科居多，但也有个别是文科的。对学员的选择我们没有太多的条条框框，最主要是他一定要热爱农业。毕竟这行不同于其他行业，要辛苦得多、累得多。 ”安农大农学院党委副书记鄢高翔，从第一届起就是“青年农场主班”的班主任，在他看来，无论学生入学前选的是何种专业，进这个试验班就是一次对传统教学模式的颠覆，侧重培养学生解决实际问题的能力。

和罗干一起，夏常伟也正在定远县一处孵化园里实验。 “每人分50亩土地，自主经营，独立核算。无论是下地开沟、除虫除草，还是安排生产计划，跑市场拓销路，我们样样都要学、都要试。 ”夏常伟说。

“创业孵化”助成长

两年的创业孵化之后，学生将面临双向选择。一是留在创业孵化企业，负责市场或管理工作，二是在学校扶持下，自己投身创业。

在霍邱县长集镇钱店村，农场主班毕业生梁延良已开始创业，在荃银高科和张海银基金会的支持下，他经营着300亩土地和16个蔬菜大棚，通过“小麦—黄豆”轮作，300亩土地年产值可达40万元左右。在大棚中开展绿色蔬菜种植和高新模式实验示范，也取得良好的经济和社会效益。

鄢高翔已带出了两届学生。除少数几个女生改行外，大多学生都在农业领域里发光发热。对于这种青年农场主的培养模式，他很有信心。 “我们的培养目标并不是每个学生都要成为农场主，而是培养涉农方面的综合性人才。 ”

第一届农场主班30名学生学业成绩优秀，成功申请了5项国家级课题；4个创业孵化团队在定远、霍邱已开始了为期两年的农场经营管理创业孵化。今年31名农场主班毕业生中已有10人开始创业孵化，3人考取了研究生，5人即将到海外经营农场。

眼下，第四届农场主班的学生正在遴选中。鄢高翔表示，除了已有的霍邱和定远两个创业孵化点外，学校自建的皖中、皖北、皖南、皖东、皖江、皖西北、大别山、江淮分水岭等8个区域性综合试验站，也将成为农场主班的创业孵化点，“实践证明，校企合作试验培养在校学生的模式是成功的，我们会继续办下去！ ”

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