“四把钥匙”开启致富门 ——凤阳县科技兴农见闻 本报通讯员马顺龙

近年来，凤阳县通过“四堂课”把致富的“金钥匙”直接送到农民手中。凭借这把“金钥匙”，该县打开了“绿色致富”之门：目前，全县大力推行畜禽标准化规模养殖，规模养殖小区（场）达349个，其中市级15个、省级4个、国家级2个，共拥有省市级龙头企业26家，其中省级8家。该县科技对农业增收的贡献率逐年提高，去年，农民人均纯收入5490元，同比增长12%。

开设阵地“中心课”

近年来，该县每年都开展许多批次的专题培训班，按照种植能手、养殖能手、加工能手、企业经营能手、农民专业合作经济组织带头人、协会带头人和技能型人才等进行分类指导培训，使一批“土专家”、“田秀才”脱颖而出。继而该县以县委党校和农技推广中心为主阵地，开设“中心课堂”，对这批人及科技特派员、村干部等进行集中强化培训。其形式一是“走出去”，到先进地区、村庄和种养殖、农产品深加工企业参观学习，开阔视野，增长知识；二是聘请省、市、县农业专家授课，辅以动手示范、交流互动等，增强了培训效果。

通过强化培训，目前全县“农村致富能手”已带出3000多名“土专家”和“田秀才”，并使大部分村官都能牢固掌握1至2项实用技术。

举办灵活“流动课”

7月19日上午，在板桥镇岗子村一片稻田里，十几位村民正认真地听农技专家讲低温情况下水稻田管技术。这是该县“流动课堂”的一个缩影。

该课堂的组织者是县和乡镇农业、科技、计生、妇联等部门，其主要任务是把广大农民所需要的农村实用科技送到村庄农户，送到田间地头。

“有了‘流动课堂\’，我们农民足不出户，学技术真方便多了！”武店镇农民刘凤霞直夸这是科技推广的一种好形式。

县农委负责人常昕说，“流动课堂”的特点在于流动，哪里需要就“流动”到哪里，一年四季根据季节特点设置课目，通过“流动”让更多的普通群众受益。仅今年以来，该县“流动课堂”就在全县开设40场次，共培训农民8000余人次，帮助农户解决种养难题60余个，维修大中型拖拉机200多台（套）、调式保养大型联合收割机50辆，发放技术资料、书刊50000余份，使10万多农民从中得到实惠。

上好示范“实践课”

凤阳县府城镇大王府村名誉科技副主任时全被誉为“蔬菜大王”。在他的带动下，全村蔬菜面积在短短3年时间内从0亩发展到了300余亩，种植户达80多户，新建钢管大棚620座。每个月，县里相关部门都要组织许多菜农来大王府大棚蔬菜示范园里上“实践课”。

该县开办的农业科技“实践课”，是以政府、集体或农民自办的种、养、加等各类示范基地为依托，通过兴办者现身说法或让群众直接参与过程管理，从中学习和掌握有关技术，增长致富本领。据悉，像这样的“实践课”，目前全县每个乡镇、每个村（社区）都有。

补足冲浪“网络课”

该县利用“远教+支部+协会+农户+产业”模式，依托农村现代远程教育终端接收站点，开设了“专家课堂”，把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校、农村计算机培训基地和农村精神文明建设活动室等，把培育有文化、懂技术、会经营、先致富的新型农民作为新农村建设的“核心工程”来抓，针对通过远程教育解决不了的问题，该县还不定期地组织县内农技员或外聘有关专家，围绕当地主导产业给农民面对面地讲解。

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