念好“3分钟”校园安全经 丁兆安

“天气热了，为防范溺水事故发生，同学们一定要做到‘六不\’，即不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；平时无成年人监护，不到河边、水塘边玩耍.......”日前，在上完上午第四节课，天长市实验中学政治老师赵士洲完成了全部教学任务后，刚好离下课还剩3分多钟，他照例按教学计划给学生再强调一下防溺水的“六不”要求。

虽然只有短短3分钟，但赵老师语重心长地谆谆教导，配合多媒体展示的案例，还是让学生又接受了一遍图文并茂的防溺水安全教育。

从2012年秋季开始，天长市尝试把学生安全教育细化为一个个短短的“3分钟”，并分解到每天上、下午最后一节课结束之前。用市教体局安全工作分管负责人话来说，“课后3分钟”讲安全就是要把“大安全”细化成“小水滴”，用“小水滴”夯实“大平安”。

“3分钟”的安全教育由当堂老师负责，涉及到校园安全的方方面面，包括交通安全、食品安全、用电安全、消防安全等。“同时我们更关注学生上下学、寒暑假、重要节日、重大活动等重点环节的安全。”市教体局安全工作分管负责人说。

为把“课后3分钟”安全教育作为模式固定下来，天长市教体局还把“课后3分钟”安全教育纳入教学计划，纳入教师教案来管理，原本属于教师的自我行为，变成了全市教育教学层面的政策规定。“人人都上安全课，人人都念安全经”在天长的校园已成为一种新常态。

在该市校园安全工作会议上，市教体局负责人这样形容“3分钟”所带来的价值：“如果每天上、下午最后一节课的最后‘3分钟’讲安全，那么每学年相当于多用30多节课来开展安全知识教育，在安全教育‘大水漫灌\’的‘攻势\’下，‘3分钟’讲安全实现了校园安全教育的\‘精准滴灌’。” 

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