50 多篇“娟娟日记”让弱智孩子不再孤独

杨友周

候选老师

宣汉县三胜中心校教师杨友周

1995年，杨友周师范毕业后怀着满腔热忱，回到家乡宣汉县三胜中心校投入教育工作。整整20年里，荣誉已写满了他的教育生涯，“小学教育先进工作者”、“首届教坛新星”、“百佳教师”等荣誉数不胜数。然而，最让杨友周自豪和感觉踏实的，是他在20年里对每一位学生都视为己出，把自己的爱奉献给了每一位学生。今年教师节，他还被表彰为“四川省优秀教师”。

一种关怀整晚抱着生病男孩

据杨友周回忆，2009年下学期的一个晚上，他睡得正香甜，忽然听到门外传来急促的声音：“杨老师，杨老师。”听到声音他翻身下床，一位学生着急地说：“杨老师，向明兴同学不停地呕吐，而且还发高烧。”

杨友周迅速跑到寝室，将生病的孩子背到医生那里诊治。弄好药后，又背他回学校，可孩子说不想在学生寝室睡，一边说一边大声地哭着。于是，杨友周把孩子背回自己家，叫妻子把炉火烧得旺旺的，像抱自己的孩子一样抱在怀里，可孩子根本睡不着，一个劲地咳嗽，咳着咳着又呕吐。隔了好久，孩子才在他怀里睡着了。就这样整整一个晚上，他一直抱着孩子睡觉。

共同关爱师生共写“娟娟日记”

2012年9月，杨友周接手六年级。上课一两天后，发现班里有一个名叫娟娟（化名）的弱智儿童，已经15岁了，话都说不清楚，名字也写不来。作为班主任杨友周，爱和责任让他不能放弃这个孩子。

杨友周说，为了让娟娟不孤独，他决定运用集体的力量，他找来了一个笔记本，深情地对孩子们说：“同学们，大家都了解娟娟的情况，我们应该关爱她，老师准备了一个笔记本，这个本子就叫‘娟娟日记\’，今后你是如何关心帮助娟娟的，都可以写在这个本上。”

在“娟娟日记”的第一页，杨友周写下了第一个日记。后来发生的事，让他倍感欣喜。同学们都来帮助娟娟，有的教她写字，有的教她说话，有的和她一起玩。大家纷纷将帮助娟娟的感受写在“娟娟日记”上，仅两周时间，便写了50多篇日记。

其中一位同学写道：“今天，我教娟娟同学写‘十\’字，她很快就学会了，还写得很漂亮，我很高兴。原来帮助别人是多么快乐呀！”看到娟娟的变化，孩子的妈妈感激地对杨老师说：“杨老师，娟娟真的像变了个人似的，谢谢你和全班同学，把娟娟交到你手里，我放心了。”

华西城市读本记者 罗轩（图片由受访者提供）

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