产教深度融合 校企合作育人

阜南公桥高级职业中学学生在实训室学习汽修技术。（资料图）

本报记者 穆可亮 摄

   本报记者 郭晓林

从过去招生困难到现在学生爆满，２０１６年以来，阜阳市职业教育的发展变化，离不开学校办学、学生就学就业理念的转变。在良好的发展态势下，阜阳市职业教育也在不断创新形式和内容，以校企联合的方式开拓职业教育的新局面。

３月７日，市教育局召开职业教育校企合作对接交流研讨会，并在全市范围内推荐遴选６２家企业挂牌“阜阳市职业教育学生创业实训基地”，该项工作在全省属首创。这为校企之间的有效沟通与合作搭建平台，进一步创新校企合作产教融合机制。

围绕企业开设专业

   走进阜阳技师学院实训车间，汽修设备、机床器械等一应俱全，俨然企业生产车间的景象。阜阳技师学院团委书记、信息中心主任陈伟说，在阜阳技师学院教学现场，可以深切感受到“四像”办学的理念，即学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟。“我们把教学型实训向生产型实训转变，把企业生产过程向教学过程转变。”

阜阳技师学院在２０１３年成立之初，就实施引企入校、校企合作、产教融合的办学模式。四年来，学校已先后引进阜阳４Ｓ店、江淮汽车等１５家左右的企业，企业投资超过１．５亿元。“目前，全校有６个系部２０多个专业，汽车、机电、无人机等专业已与企业对接，产教一体模式比较完善。现在正在做大健康、智能化、电子商务等专业，争取每个专业都实现产教融合。”陈伟介绍。

“职业院校就要围绕‘职业\’办学，专业建设符合企业需求，才能带动学生就业。”陈伟说，引企入校不仅可以节约实训耗材，带动专业建设，提高教学水平，还可以实现无缝就业。“我们学生到二年级时，就已经被各大企业全部预订毕业就业岗位。”

随着二期产业园的规划建设，阜阳技师学院计划引进１００多家制造智能企业，并围绕这些企业开设专业。“逐步将阜阳技师学院打造成为高技能人才培养、招商引智、双创孵化的平台，探索发展具有阜阳特色的职业技能学院。”

职业教育服务地方经济

记者在首批６２家阜阳市职业教育学生创业实训基地名单中发现，企业主要包括电子、农业、建筑、化工等类型，且大部分均为本地企业。市教育局副局长于向洋说：“职业教育发展实行校企合作，不仅有利于学校专业建设，而且可以更好地为企业发展定向培养人才，尤其是更好地服务地方社会经济。”

时值阳春三月，位于颍泉区宁老庄镇阜阳市第二高级职业中学，学生们正在１００亩的实训基地内为枣树苗剪枝、嫁接。阜阳二职高副校长谭启胜说：“我们与颍泉区枣树行种植专业合作社合作，一方面让学生到合作社学习实践，另一方面对当地百姓进行科技辐射，提高农作物生产效益。”

作为以农林类专业为主的职业院校，阜阳二职高积极探索校企合作服务本地经济的办学之路。“自去年阜阳举办花博会以来，花卉市场前景越来越好，除苗木花卉种植以外，插花、盆栽等高端花卉市场的需求也日益旺盛。”谭启胜说，目前学校花卉专业学生达到２００人，按计划已与阜阳市阳光花卉园艺有限公司对接，通过校企合作，培养花卉种植、插花艺术等专业技能人才，为阜阳本地花卉市场的繁荣注入新动力。

推进产教深度融合

于向洋说，相比过去，特别是２０１６年以来，阜阳职业技术教育迎来新的春天，不仅生源有保障，学生毕业就业创业也有了渠道。“职业学校紧紧围绕企业办学，企业为学校提供培养培训学生的实践基地，同时还能为学生提供就业创业的平台。”

作为首批实训基地之一，阜阳众通别克有限公司负责人说，不论是学校围绕企业办学，还是围绕地方产业办专业，都是互惠互利，实现双赢的良好举措。许多入选实训基地的企业纷纷表示，校企合作促进专业与企业对接、实习与生产对接、学生与岗位对接，有针对性地培养市场需要的专业技能人才，也为合作企业发展增加了人才保障。

“如果职业教育办学与企业生产管理分离，会制约职业教育技能型人才培养质量的提高，也不利于职业教育持续发展。”在当天研讨会上，市教育局副局长、市职教局局长杜明总结道，产教融合、校企合作是职业教育发展的必由之路，各地各校要以此次校企对接研讨会为契机，积极寻求校企合作的切入点，使阜阳市职业教育在校企深度融合方面再上一个新台阶。

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