用真情托起人间大爱

·杨慧·

走进县特教学校，一股清新幽雅之气扑面而来。精心设计的石景，配以香樟、翠竹和桂花相簇，既庄重又充满活力。在校门口的迎宾墙上，镌刻着这样几句话:“如果你的世界一片黑暗，我们将为你打开光明的那扇窗；如果你的天地没有声音，我们将为你把最美的歌唱响；如果你不能独自走上漫长的路程，我们将扶你一起面对人生。”这便是县特教学校托起人间大爱的真诚演绎。

——独特的校园文化，凝聚了特教人的情和爱

“让教师真正成为引领人的行为标杆，让学校真正成为教育人的高雅场所，让教育真正成为改变人的文化活动。这三句话是我对教师、学校和教育的理解，同时也是我对我所带领团队的不懈追求。”县特教学校校长樊宗凯这样对记者说。“人类的教育过程中，尤其是学校教育最集中，最长久，也最重要。所以，老师、学校、教育是有机的统一体，只有三者兼优，我们的民族，我们的世界方可优秀。”

学校是启智育人的一方润土。这所新建的标准化、规范化的特教学校，占地面积达21亩，建有教学楼、康复楼、生活楼，建筑面积达4000多平方米。三栋楼以回廊相接，各种教学器材、康复仪器和功能室齐全，能同时满足150名残障少年儿童同时入学。“全县有适龄残障有486人，现在只有61人就读我校，还有一部分在普通学校就读，一部分未能入学。”樊宗凯说。

“特教学校能走到今天，真可谓一路艰辛，一路欢欣。”谈起特教学校的变迁，樊宗凯校长感慨万分。

樊宗凯说，特教学校创建于1995年9月。当时在县实验小学内，实际上是一个学校两块牌子，当时只有一个教室，2名教师，9名学生。后来由于种种原因，慢慢萎缩，到了不能办的地步。2009年7月，县教体局决定把特教学校从实验小学里分立出来，单独办学，并利用水湖镇阮巷小学废弃的旧校址改建扩建，重新组建特教学校。从此，特教学校才算走上真正意义上的办学之路。担当首任校长的就是现任樊宗凯。

“到了阮巷小学，看着那6间破败的旧瓦房，里面杂志丛生，连个围墙都没有，我当时心里很茫然。”樊宗凯说。“我查阅了很多资料也没有找到建设特教学校的蓝本。不知道建怎样的特教学校才算规范。”

“你想不到，就做不到，想到了，就会做到!”樊宗凯说。当时办公条件相当简陋，没有办公经费，他从家里带了2万元钱来用，没有电脑，他就用手写了一份实施方案上报到局里。

为了确保工程质量和进度，樊宗凯每天起早摸黑，炎热酷暑中守在工地上，蹲在树荫下，累了就从附近的农户家里借条板凳，坐在那里看着施工队施工。村民们感动地主动过来送茶水、送西瓜给他们解暑。

2009年10月14日，县特教学校正式开学。一个校长和4名专业教师，就把特教学校干起来了。

“做好自己，干好事情，赢得支持，这是我们建校初期的工作理念。”樊宗凯说。“正是因为我们的苦干、实干，才得到了社会各界的关注和支持，才使我们能够走到今天。”

2011年，县特教学校建设有了突破性进展，国家中西部特殊教育学校改扩建项目在我县落实施，开创了县特教学校建设史上的新篇章。

（下转第三版）

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