教育需要“静等花开”

又是一年开学季，学校的桂花树好像为迎接新同学，在默默等了春季，又等了漫长而又炎热的夏季后，终于在这秋风送爽、学生到校的季节开花了。其实，春天才是赏花的季节。灼灼的桃花，红白相间的杏花，雪一样的梨花，火红的石榴花……这些都是春天的花朵。然而到了秋天才开放的桂花，并不鲜艳夺目，光彩照人，可它却馨香扑鼻，令人沉醉，被称为花中霸主。

由秋天才开的桂花，我联想到我们当下的教育。现在，有不少孩子不就像桂花一样吗？比其它花开得晚一些。可一些家长和老师却不能像桂花树的主人那样，不羡慕春天开的花，而是静等自己的桂花开。一些家长的心总是急的，总想着让自己的孩子跑在前面。为达到这个目标，一些家长就给孩子报名参加各种辅导班、兴趣班，即使是假期，也是如此。孩子的成绩一旦落后，家长就非常着急，有时恨不得自己冲上去；一些老师也对“迟开花”的学生不看好，甚至认为孺子不可教也，便产生放弃的念头。这对后进的孩子会产生不好的影响，极易造成他们永远后进下去。鉴于此，我们的家长要相信自己的孩子，我们的老师在教育学生时，要有耐心，要学会等待。

教育需要相信。对于家长来说，要真心相信自己的孩子。你的坚信，是孩子的心理支撑，如果连你也不相信自己的孩子了，孩子很容易自暴自弃。其实每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，如迎春花，一开春便绽放；有的花，如莲花，到夏天才蓬勃展示；有的花，如菊花，秋风劲吹分外香；有的花，如梅花，雪不压梅不精神。我们的家长，不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急。相信是花，总会开放的。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着它沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。相信孩子，他会给你一个惊喜。要知道，“大器晚成”这个成语贴合了不少人的特质，你的孩子就有可能是大器晚成中的一位。

教育需要耐心。据《新安晚报》报道，今年秋季开学首日，长丰县一名八年级语文老师，要求学生默写古诗词，结果完成情况很差，这位老师耐不住性子，掌掴了多名学生，造成很坏影响。由此可以看出，耐心是教师必须具备的优良品质，是使教育工作卓有成效的一个起码条件。要明白，教育不可能一蹴而就，立竿见影，这是最基本的教育常识。教育是慢的艺术，教育是个细活，是一项极需要耐心和韧性的事业。在每天的课堂教学中，需要教师耐心细致地引导、深入浅出地讲解；在长期育人过程中，这种耐心更是深入到每一次谈心、每一次辅导、每一个眼神、每一个笑容。耐心指导，给孩子搭梯建桥；耐心发现，找到学生身上的闪光点，耐心教育，找到开启孩子心门的钥匙。

教育需要等待。在我重新站在讲台上一年多的实践中，我深深地体会到，等待是一个教师的修养。我带的班名曰提高班，实际是个差班。一开始当我看到班里不少学生上课不注意听讲，作业不完成时，便以恨铁不成钢的心态给学生带去一阵阵“狂风暴雨”，自己气得要死，可是我的学生却感到无所谓，大有让“暴风雨来得更猛烈些”的态势。后来有经验的同事告诉我，你静下心来，不要急躁，用乐观的心态对待你的学生，这样可能会好些。后来，我尝试着按同事说的去做，情况真的发生了变化。以前我对教师这个“园丁”称号理解不深，通过教学实践，我知道教育是农业，是林业，庄稼和树木不可能速成，农民牵着牛慢慢走在田埂上，然后是精耕细作，科学施肥浇灌。如果对庄稼施以大水大肥，庄稼极易烧根或倒伏。我们教师在教育学生上要像农民那样，不能急功近利，更不能揠苗助长。教育需要等待，在等待中，教师才会更加冷静，更加理性。等待是一种健康的教育心态，等待是一门无声的教育艺术，等待更是一种境界。对于那些后进的学生，特别需要耐心等待！慢一点，放慢欣赏的脚步；等一等，等到迟来的花开。

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