在践行群众路线中发挥党校阵地熔炉作用

肥东县委党校  黄升永

群众路线是我党最根本的工作路线，是党在革命与建设当中不断取得胜利的的重要法宝。开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。县委党校作为我县党员领导干部培训的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地、党员干部锤炼党性的熔炉，在党的群众路线教育实践活动中担负着双重职责；同时，党校教师不仅是教育实践活动的参与者，也是县委县政府开展教育实践活动的参谋者、宣传者与推动者，应在群众路线教育实践活动中充分发挥自身优势推动群众路线教育活动取得实效。

一、把握党校在群众路线教育实践活动中优势条件

一是自我教育优势。为服务教育实践活动大局，县委党校坚持先学、先行，组织教师认真学习群众路线教育实践活动的内容，着力增强学习教育的系统性、多样性和针对性。注重理论联系实际，加强学风建设，努力在聚焦“四风”、转变作风上下功夫。

二是教学培训优势。作为全县培训轮训党员干部的主渠道，县委党校把党的群众路线教育作为干部教育培训的重要内容。谋划群众路线教学专题，进一步推动党的群众路线教育“进教材”、“进课堂”、“进头脑”，努力使参训党员干部自觉践行为民、务实、清廉的群众路线。

三是理论研究优势。县委党校坚持围绕肥东改革发展的实际和党群关系的实际，积极整合资源，积极推动党的群众路线课题研究。组织教研人员带着题目和责任，深入调查研究，关注现实问题，研究方法对策。

四是理论宣讲优势。在教育实践活动中，党校自觉强化在党的群众路线宣传上的大局意识、责任意识和阵地意识，高标准、严要求选拔组建宣讲队伍，高起点选题打造精品课，高质量宣讲展示良好形象，积极主动地为全县群众路线实践活动宣讲工作做好准备。

二、教学当中党校应坚持“以人为本”的群众观 

以人为本是科学发展观的核心，也是我们党一切工作的出发点和立足点，在教学中坚持和体现以人为本，应该成为我们党校教学改革的重要目标和发展方向。牢记“以学员为本”的观念，将学员的支持作为工作的原动力，一切为了学员、服务学员，走进学员、倾听学员、服务学员。

一要走进学员。学员受训的目的就是扩充知识拓宽视野、提高素质和能力，以及加强自身党性锻炼，因此党校教学必须走进学员、贴近学员、了解学员，才能开展正常的教育培训。

二要倾听学员。党校教育培训要走群众路线，更好地服务学员，就必须在与学员交流沟通中改变作风和方法，主动倾听学员心声，掌握真实“民情”。

三要服务学员。党校的教育培训是为满足学员的学习需求，要做到“以学员为本”的群众路线，就必须要求党校及教师在工作和教学中积极奉献，课前认真备好教案、课上详细讲解以及课下解疑答惑，真心服务学员。

三、多方面结合创新举措加强党校群众路线教育活动

一是将面授教育和课件学习相结合。紧紧围绕党的群众路线教育活动为民务实清廉的主题，着力解决“四风”中的突出问题，为此，把专家学者“请进来”到课堂上，给学员面授讲座，活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把认真贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，按照中央统一部署，把各项工作落实到位。同时，学习理论课件，夯实政治理论基础。

二是将交流研讨和读书自学相结合。着力提高干部做好群众工作能力，提高领导干部的素质和能力。积极开展研究式教学，围绕对当前开展实践活动方面的问题进行研讨，互相交流学习体会和工作经验。通过学习研讨交流不断强化全体学员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性、主动性。

三是将现场教学和考察体验相结合。在开展教学培训中，通过编写品牌课程、特色教材，开展现场体验、现场教学、激情式教学、访谈式研讨和社会实践的教学活动，引领学员自觉继承党的优良传统，不断增强做好新形势下群众工作的责任感和使命感。

四是将理论与实际紧密结合，弘扬党的优良作风。“没有调查，就没有发言权”，调查研究是我们党的优良传统，是理论联系实际最直接的途径和方法，调查研究能力也是领导干部必备的素质。因此，要继承和发扬党的优良作风，坚持理论联系实际，用所学的立场、观点、方法和理论进行深入地分析，努力找到解决问题的办法，不断增强群众路线教育的针对性和实效性。组织学员走进基层、乡村、深入农民之中进行调查访谈，通过引导学员与老百姓同吃、同住、同劳动，来体验党情、国情、民情，只有真正了解农村的现状，倾听农民声音，才能密切与群众的血肉联系，凝聚培训教育的正能量。 

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