写给二十年后的自己

不要认为我在泄气，当父母、长辈甚至妹妹，当学校老师甚至整个社会都在“痴迷”于“考大学”时，我却在想这样一个问题，假如我考不上大学。

二十年前，大学生是万片叶中一朵花；二十年后的如今，大学生是一棵树上万朵花。在本科录取率已达80%的情况下我还考不上大学，这意味着什么？我笨？那我能考上高中？我傻？那我能写这篇文章？或许我们首先要弄清的是何为“考大学”。

重点就在一个“考”字，如果大学像小学初中一般向人们敞开大门，那自然它也不会成为社会关注的焦点。正因为要通过考试这个过程，默认把高中生分三六九等，才会让考大学如此引人瞩目。这种三六九等是社会进程中暂时难免的一个过程，因为只要社会存在贫富差距，只要人均GDP没达多少美元……

你为什么要考大学？如果六月七日你在赶考路上被人这么一问，该如何回答？取悦父母么？找好工作么？娶漂亮媳妇么？或许我在这个问题上有不同的想法。读书作为一种主观活动，一种职业，一种社会身份，俨然成为社会组成的一个重要部分。既然如此，它就有推动社会发展的作用。具体来说，既不是为了选拔人才，也不是为了划分人等，更不是为了弄懂何为通假字，何为三次方程，而是为了“明事理”。自然界的发展需要自然界万物沿自然规律进化，人类社会发展亦需要人沿人类社会发展规律推动。然而并非所有人都有这样的本事，唯有明事理的才有。

尽管我没上过大学，但好歹我也读了十几年的书。是，谁都知道，课堂上学的内容在今后的日常生活中很少会用到。但我懂得了许多道理，这个道理也就是事理。学校其实是一个小社会，人在成长过程中要想融入社会并为社会发展做出贡献，就必须得先适应社会。学校就是起这样一个作用。学校实际上绝不是仅仅让你学知识的一个地方，上小学、初高中包括大学，你都会与各类人有交集，这些无形中丰富了你的人生阅历，锻炼了你的意志品质，为你进入社会铺平道路。正因为有这样一个过程，我才能分辨谁是好人谁是坏人，我才不至于像没读过书的人一样被一些粗俗的伎俩所骗。这就是上各类学校的本质作用。

所以说，假如我没能上大学，实际上就失去了人生可能是最后一个的适应社会的机会。我会更早地进入社会，但比起那些大学生，我的阅历显然不够，因此我便无法更好地融入社会。我不得不用一个又一个教训来使自己成长，在一次又一次的挫折中渐渐融入社会。最终我推动社会发展的时间必定会延迟，自然人生价值也就打了折扣。

于我个人而言，假如我没能考上大学，我就必须得吃更多的苦才能实现自己的理想。但不上大学绝不意味着人生就此结束，更不代表我就比大学生低一个等级。试想，哪怕你上了大学当了领导，你我在人权上法律上还是平等的。只要我能在不上大学的情况下通过其他途径“明事理”，就与上大学没多少本质区别。一个当官的大学生跟一个技术工人比谁更懂政治，本身就没意义，你有你的社会身份，我有我的社会身份，你我都在为社会发展做贡献，只不过所处的位置和作用不同罢了，并非你就高我一等。

假如我考不上大学，我能干什么呢？呵，干啥都成！只要胸怀梦想，永不放弃！合肥七中高三12班  阮寒阳

新闻推荐

省直单位黄标车9月底前全淘汰昨首次集中销毁33辆；合肥市正制定黄标车淘汰奖补政策

昨首次集中销毁33辆；合肥市正制定黄标车淘汰奖补政策

合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。