做学生快乐成长的引路人和传播文化的使者——记2014年度合肥市学生心中的好老师汪伊莉

“我是一个性格开朗的人，在学习上踏实、认真、肯干、团结合作精神强，有一定的组织协调能力和人际关系沟通能力，能较快的适应各种环境。在高新区和一小学任教期间，我一直尽心尽责，一切以孩子的发展为主。自小我就学习音乐，一直以来，做一名老师是我的梦想，如今梦想实现，更坚定了我要把自己的所学回报给学校。”汪伊莉老师是这样介绍自己的，之所以能够当选2014年度“合肥市学生心中的好老师”，汪老师说这与她倾心投入的和韵葫芦丝乐团是密不可分的。

将快乐传递给学生就是她最大的幸福

作为一名小学音乐教师，汪伊莉深知，在教育教学过程中，仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。进校以来,她结合自身专业特长和学校条件，组建和一小学和韵葫芦丝乐团，除了经常放弃休息时间，来到学校排练，而且为了让乐团的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，无私的奉献，循序渐进的教授葫芦丝专业知识让学生在一年的时间里，全部通过葫芦丝三级考试并取得优异成绩，她还积极为葫芦丝乐团争取艺术实践机会，从高新区学生社团艺术展演，到中国江北水城首届葫芦丝巴乌团体赛，再到安徽省第四届葫芦丝巴乌大赛，和一小学和韵葫芦丝乐团如今已形成学校的一大亮点。

在汪老师看来，微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，汪老师总是提醒自己努力用微笑把爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的姐姐。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。汪老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

要做优秀教师更要做文化传播的使者

从第一次走上讲台，汪伊莉老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐的她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，总能让人感受到音乐的美，艺术的美。作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。

2013年11月的合肥市中小学音乐教师特长中，汪老师以她精湛的演奏，凭借自己改编的《侗乡之夜》，用葫芦丝和巴乌两种乐器一举夺得本次比赛第一名的好成绩；2014年6月汪老师参加了合肥市中小学音乐教师基本功大赛。比赛包括钢琴、声乐、特长、即兴伴奏4个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此汪老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。在不断地努力下，终于获得了2014合肥市音乐教师基本功大赛的一等奖，再一次为学校争得了荣誉！为此2014年她还被评为“合肥市高新区优秀教师”。

汪伊莉老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。目前，和一的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责；学校里大大小小的学生活动中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实。在她指导下的和韵葫芦丝乐团频频获奖，收获颇多。

2014年5月乐队参加高新区优秀社团展演获得优异成绩；2014年8月乐团受邀参加合肥市第12届大圩葡萄旅游节开幕式演出；2014年8月赴山东聊城参加“中国.江北水城首届葫芦丝团体大赛”，并获得最佳优胜奖，和“全国十佳葫芦丝乐团”最高荣誉。 2014年10月安徽省葫芦丝巴乌大赛特色组铜奖。

为了艺术的梦想再多付出也无怨无悔

2007年汪伊莉老师走进了师范大学的校园，其间师从云南师范大学艺术学院副教授张蕾老师学习钢琴教育，师从云南艺术学院教授、研究生导师李贵中学习葫芦丝、巴乌，专业上不断进取，强化技术技巧，同时注重分析作品，理解作品，加强情感的真实流露在作品中表达。大学里的一次选修课里，她无意接触了葫芦丝这门乐器，真的是被那优美的音色所吸引，通过大学班主任的介绍她正式拜到李贵中老师的门下，悉心学习葫芦丝，每到周六总会看到她背着葫芦丝，独自到老师家里上课。每年的暑假她只回合肥呆上很短的时间，就又回学校跟着老师学习，当时她很想家，同学们都回家了，自己在学校宿舍很孤独，那时生活的节奏就是上课，练琴，吹葫芦丝。回头想想能执着到现在真好。

汪老师的兴趣爱好广泛，热爱大自然，喜欢运动，在生活积累中，她体会到艺术源于生活又高于生活。无论是音符或是乐句都是如此直接的抒发自我，在她的演奏作品中也直接展示了她的精神生活，每个人对事物的理解有所不同，她一直在做真实的自己，不需掩饰，实实在在的让人感觉她的踏实。唯进步，不止步。

2013年9月16日和一小学葫芦丝乐团成立，乐团计划、乐团教育理念、乐团发展方向清清楚楚的在她心里，她知道自己在做什么，要做什么，以及该怎么做好乐团、看到学校的孩子们吹奏出完整的乐曲，她很感动，这足以让她忘记怀孕时还带着孩子们上课，忘记炎炎夏日驱车一个小时到校和孩子们辛苦排练。利用自己的教育资源为孩子们和学校争取更多的实践活动，她无怨无悔。工作之余，汪老师总是挤出时间去学习，她认为，小学音乐教师应该是一专多强，所以现在舞蹈，声乐，合唱指挥她都自主学习，巩固专业技能，才能更多更好的来培育学生。正如她所说：“小岗位，大奉献，大责任，真梦想”！

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