创新发展育时代精英因材施教续教育华章——庐阳高级中学蝉联合肥市高中教育教学综合评价一等奖

10月22日，从2015年合肥市普通高中教育教学工作会议上又传喜讯，继获得2014年合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖之后，庐阳高级中学今年再获合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖的殊荣，如此优异的成绩在合肥市区属高中中实属罕见。作为安徽省级示范高中，庐阳高中也曾经历过从辉煌到沉寂再到重新启航的曲折历程。 2012年~2015年，庐阳高中高考本科达线率分别为35%、54.9%、71%、82.44%，在高考成绩连续四年实现大飞跃的同时，学生综合素质的不断提升则让家长和学校更为欢欣鼓舞。一代代庐阳高中人如同铺路的坚石，始终以满腔热情投入教育，坚守着教书育人的理想，演绎着一个又一个惊喜和教育奇迹，让每一位学生走向成功。那么，我们不禁会问，在2010年之前还是一所薄弱的高中学校，如何能在短短几年时间实现跨越式的发展呢？

环境育人为学生营造富有人文气息的良好氛围

在庐阳高中人看来，优美的校园环境会达到育人无声的良好效果。因此，走进如今的庐阳高中，你会发现，首先映入眼帘的是独具现代风格的建筑群气势恢弘，喷泉中心广场布局合理、精巧雅致，每寸土地都有灵气，每面墙壁都在育人，处处焕发着勃勃生机。作为合肥市花园式单位、合肥市文明单位，庐阳高中校园内树木成荫，绿草如烟，环境幽雅整洁。这所文化底蕴深厚又焕发着时代气息的学校已经成为孩子们读书的殿堂和学习的圣地，更彰显出环境育人的无穷魅力。

据了解，庐阳高中自2010年区划调整至今，历经更名、创建省级示范高中、兴建艺体中心等发展阶段，在庐阳区委区政府的大力支持下，在庐阳区教体局的正确领导和不断关心下，稳扎稳打，不断攀升，办学质量受到了教育主管部门和社会各界的广泛认可和一致好评。 2014年9月，投资3000多万的艺体中心建成并投入使用，坐落于庐阳高中田径场西侧，是庐阳区2011年政府工作会议中提出的打造安徽省级示范高中庐阳高中教育规划的重点工程，共分四层：一楼为食堂，二楼为艺术功能室，三楼为大型报告厅，四楼为室内体育中心；特别是大型报告厅，投资260多万进行音响、灯光和舞台布置，目前，已多次承接省市区乃至全国重要活动，成为学校对外开放、宣传展示的又一窗口。学校还拥有投资300多万建成的全省一流的数字化实验室，整修一新的塑胶运动场、乒乓球场、羽毛球场、3个微机室、藏书10万册的图书馆；校园网、班班通实现了全覆盖，各类实验、教辅等教育教学资源丰盈。庐阳高中已经成为一所拥有厚重历史、又极富时代感的现代化名校。

创新管理开启独具庐阳高中特色的管理新模式

面对学校快速崛起以及不断向纵深发展的教育教学改革新形势，庐阳高中的领导班子清醒地认识到，只有改革创新，才能适应当今教育，才能使学校快速发展。且行且实践，庐阳高中运用SWOT技术在深入分析学校目前存在的优势、劣势的基础上，分层次召开“教师、学校、专家”学校发展论证会，从教师到专家，再从专家回到教师，上下之间的论证和研讨之后，提出了“以人为本”的管理理念，确立了“稳中求变，变中出新，新中固稳”的工作思路，逐渐摸索出“小班化教学，半寄宿制”管理模式和“合格+特长”的人才培养模式，不断创新发现，不断调整修正，逐步形成了独具庐阳高中特色的办学和教育模式。

据介绍，鉴于不少同学离家较远，既增加了交通安全的隐患，又浪费了时间，学校近年来开始实行半封闭式管理。中午午自习，晚上晚自习，老师坐堂为学生答疑解惑，增加了学习效率。学校更为此招标开设了食堂，为半封闭式管理提供了保障。尤其值得一提的是，学校还大幅度提升了对贫困生的帮扶投入，据不完全统计，近三年来，学校内外对贫困生的帮扶资金达100多万元。在班级管理上，庐阳高中率先在全市实行小班化分层教学并辅以导师制，让老师有更多精力跟踪帮助每一个学生，使学生最大限度地成长。而分层教学的推行则提高了老师教学的目的性，减少了教学的难度，可以让老师有的放矢地开展教学活动。

确定了管理模式后，学校在教师队伍建设上也大做文章，近年来学校公开招考教师17人，选调优秀教师42人，绿色通道引进高层次教师7人，其中两位是市级物理学科、市级化学学科带头人，一位特级教师。另外，学校在教师聘用上动真格，鞋子合适不合适，只有脚才知道；教师好不好，只有学生才知道。 2014年暑假，高三年级真刀实枪的聘任制度，向全校教师发出信号：在庐阳高中要的不是静态水平，而是动态水平，教师要在岗还在状态，在岗不在状态是没有市场的，这让教师感受到了危机，进而化压力为动力，增强了教学的主观能动性。

植根教育教学全方位打造学校的教育科研品牌

教育教学是学校的核心工作。如何才能通过更加合理的教学方式提升教学质量，庐阳高中为此进行了大胆的改革和创新。全员上课、全员评课、全员教研。庐阳高中要求每一位老师一个学期至少要上三次公开课。每次备课组的教研活动均是先听课，后评课，再讨论研究后期教学安排，开展备课组活动的同时努力推进课题研究、校本课程研究。

此外，庐阳高中十分重视高科技助推器的作用。学校不仅要求老师们用好手中的多媒体和相关的教材教辅，而且在学生评价方面牵头“十校联盟”，率先在全市引入电子评价系统。设立题库，从题库中精选试题考试；网上阅卷，利用网上系统将每一个孩子的知识盲点筛选出来；备课组内个体分片承担试题典例分析，集体享用；针对难点有目的地教学。

教育不仅是知识的教育，也是心理的教育。每个老师不仅要明了学生的知识学习状况，更要明白学生的心理需求。把握好最佳教育时机，才能事半功倍。为此，学校依托年级组团队建设为抓手，继续明确细化“文化提升、艺体见长”的办学思路，推进“三年一体化”教学模式。高一抓基础：开学考、月考、区域联考，强化练习让学生打好文化课基础；高二抓方向：对面文理分班，教师针对性指导，并为选择艺体特长的学生开设相应的课程；高三抓数量：不仅抓尖子生，更为大多数学生补学补差，进行拔高。

“大大”“请进来”和“长常”“走出去”是庐阳高中的一大教研特色。一方面是学校大范围、打破学科限制地请进来全市甚至全省有名的教育大家，不仅涵盖高中所有学科，而且还涉及教育学、心理学、艺术等各个领域。另一方面向洋思中学、衡水中学、毛坦厂中学、临川中学等非本土的全国著名学校及市内一流省示范学校学习。学习的时间长度长且频率高，有时甚至在某些名校进行一周以上的实地听课学习，还积极结对名校开展以学年为单位的长期学习交流。同时，该校大力研发校本课程。《中学环境教育案例》、《演讲与口才》、《生活中的物理学原理》、《啦啦队入门》、《中外美术作品鉴赏》等一系列校本课程先后开发，在提高老师对校本课程研究能力的同时，也提升了学生的各种素养。名校联盟、创新校本教材、开展心理辅导……改革的过程在乎胆大心细，管理的实施要能持之以恒，收获的喜悦才是最好回馈。

注重因材施教使每个孩子都能走向成功的彼岸

“每一个学生都能赢得未来，都有成才的潜能，学校教育应该是多样化的，学生发展也应该多样化的，不仅求人人升学，也求个个成才。”这是庐阳高中给每一位学生的承诺。这也说明庐阳高中不仅仅满足于抓住学生的文化课，毕竟人的才能是多样的；毕竟高中的最终目的并不是大学，而是学生的发展；毕竟还有那么多的学生除文化课以外还有更多的才艺。所以在巩固普通高中教育成果的基础上，强调学生发展的个性化，注重办学特色，走多层次立交办学之路已成为庐阳高中人的共识。

在庐阳高中，每个孩子都有一片成长的舞台。为了让他们都能找到属于自己的特长，该校自创办艺术特色班和体育特长班以来已形成体系,初具规模。美术音乐特色班学生不仅在升学预备教育中取得了优异成绩，2010年—2015年升入高等本科艺术院校的学生人数更是逐年攀升，而且在全国、全省美术作品比赛中屡获大奖。 2004年学校在合肥市首创的体育特长班已积累了多年教育教学实践，取得了显著成绩，在全市乃至全省范围内都产生了十分积极的影响，每年均有几十人次通过体育渠道被上海体院、广州体院等大学录取。

围绕学生的兴趣来提升学生的综合素质，丰富多彩的社团活动自然必不可少。目前，庐阳高中拥有20多个社团，如美术社团、音乐社团、摄影社团、曲艺社团、文学社团、播音社团、啦啦操社团等都是学生踊跃参加的，从中又发现了不少有美术、音乐、播音等特长的学生，分别指导他们参加相关的专业培训，从而让他们获得了专业成长机会。“炫舞青春”啦啦操社团已经连续多年在社团比赛中包揽合肥市及安徽省第一名，并多次进京参加全国性比赛，更先后荣获全国二等奖、一等奖。该校校园机器人活动自2013年全面开展以来，成绩十分突出。机器人足球队连续获得合肥市机器人竞赛一等奖、安徽省机器人竞赛三等奖；综合技能代表队连续获得省赛和市赛三等奖；创意机器人代表队，2013年从合肥市第一名到安徽省第一名，最终代表安徽省参加全国青少年机器人竞赛，并荣获高中创意项目金奖。在2015年第十五届中国青少年机器人竞赛中，庐阳高中机器人代表队发挥出色，再次力克全国各省市代表队喜夺银奖。

体育专业也是庐阳高中的强项。例如：2014年，该校足球队获得合肥市首届校园足球联赛一等奖；张小甜同学获“王子杯”国际青少年网球总决赛女子组单打第一名；在合肥市第十届运动会上，该校选手获10金、6银、4铜的好成绩，被授予“突出贡献单位”称号……机器人、啦啦队、校园足球等在合肥乃至全省全国高高竖起了庐阳高中特色发展的大旗，素质教育之花正在庐阳高中绽放出璀璨的光芒。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。如今，庐阳高中人正站在新的起点上，他们将继续在省市区教育主管部门的悉心指导下，一步一步扎实前进，一点一点努力成就，坚持“文化提升，艺体见长，走多样化发展”的办学思路，锐意进取，为尊师重教的首善庐阳谱写出更加华美动人的教育乐章。

于晨王兵庐阳高中啦啦操队荣获全国一等奖大型主题活动“共同托起明天的太阳”环境优美的人文校园全国综合实践课展示

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