提升办学内涵凸显办学特色

合肥42中学中铁校区以深化课程改革为核心，以实现科学、内涵发展为目标，积极探索适合校情、学情的“活力课堂和活力教研”模式，开展“优质高效，充满活力”的课堂教学和教研活动，促进学校教育教学质量全面提高。

构建活力课堂 促进学生快乐学习

活力课堂是富有生命力的课堂，是关注学生的发展，师生互动交融的课堂。42中学中铁校区以班级信息化多媒体教学设备为基础，以智慧校园建设为依托，逐步打造智能化翻转课堂。在日常教学中，该校积极倡导自主、和谐、开放和富有活力的教学活动。通过积极有效的师生互动，充分的发挥学生主动性，开展合作探究学习，学生在课堂中快乐学习、体验成功，教师在课堂中挥洒成功，展示教学艺术，课堂真正成为师生生命互动的舞台。

开发活力课程 促进学生全面发展

42中学中铁校区致力于“让每一个生命都绽放精彩”。该校结合教师的实际情况和科研水平，扎实开展以焕发学生活力为主题的一系列校本课程：校内的“课间活动练身体”、“快乐午间长智慧”、“社团活动显活力”；校外的“社会实践活动”、“修学励志游”“暑期夏令营”等课程。目前，该校开设科学类、体育类、艺术类、综合实践等多个学习领域的课程近30门。其中，灯谜、辩论、经典诵读、机器人等社团经过不断的努力已初见成果，在各级教育部门组织的比赛中荣获各类奖项。学校符仔康、余先玉、顾正旭三位同学组队代表安徽省参加了2015年中央电视台举办的“第二届中国谜语大会”；学生社团先后获得市演讲比赛一等奖，区艺体2+1活动特等奖，区普通话比赛特等奖，区经典诵读大赛一等奖等。

组织活力教研 促进教师业务提升

42中学中铁校区以“打造活力课堂”为突破口，通过课堂展示、交流反思，充分发挥备课组、教研组的团队力量，营造浓郁的活力教科研氛围，提升教师的研究意识和研究能力。该校开展系列“活力教研”活动，促进教师业务提升：以市区教学评比为契机，组织开展青年教师课堂大练兵活动，帮助教师实现业务提升；做好教研小课题的研究工作。让教师在研究中不断成长和成熟；推行“青蓝结对”工程，切实发挥骨干教师引领作用，加快青年教师成长脚步；组织“活力教研组”评比，促进团队教师间的相容性、协作性，增进团队的凝聚力；积极组织教师参加各类外派培训活动，不断接受新事物，学习新理念，查漏补缺，自育上进。

目前，该校尊师守纪、好学自强的学风，严谨博学、厚德爱生的教风，文明团结、勤奋求实的校风已得到社会的一致好评。每一名42中学中铁校区学子在体验成功的愉悦中幸福成长！ 张高

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