刘涛：校园科普 倾力付出

蜀山区校园“科技动手做”活动每年举办一次，至今年，已成功举办13届。13年来，这项活动从无到有、发展壮大，离不开蜀山区教体局电教员刘涛的倾力付出。

作为一名电教员，刘涛主要负责蜀山区青少年科技创新活动组织与策划。从教多年，刘涛坦言，科普最大的瓶颈是教学过程乏味，学生难有参与感，动手与操作能力得不到锻炼。总结之后，刘涛和团队策划“科技动手做”活动。“纸张、木片、橡皮绳等随处可见的物品，都成为科普工具。效果出乎意料得好。学生不仅动手操作能力增强，也提升了团队合作意识。”据介绍，目前这项活动已推广至幼儿园，目标群体不断扩大。

2017年，国家相关部门提出人工智能教育走向中小学。刘涛和他的团队又一次走在前面，率先在蜀山区科普活动中推广人工智能。“去年初，我们首次在校园科技动手做活动中融入数字化编程，开启科技动手做2.0时代。”刘涛说，通过活动，让编程走出课本。

边推广边探索，刘涛和团队紧跟时代，让科普跟艺术与人文结合。“今年举办了‘智能小车\’活动，组织学生制作美化一辆仿生车，要求模仿动物爬行、奔跑。”刘涛说，现在增加对艺术和创意的考量，让学生同时具备科学和艺术素养，带动学生综合素质提升。“5月份，带着这一成果，我们代表安徽参加全国第三届信息技术应用展览，得到了教育部相关部门的赞赏。”刘涛自豪地说。刘涛希望今后能将校园科普事业推向更广阔平台，让团队老师有更大的舞台发挥，让学生有更多的机会接触科学。·本报记者 李想·

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